《数控编程技术》课程教学实施方案.docVIP

《数控编程技术》课程教学实施方案 课程概况 　　本课程是中央广播电视大学数控技术专业的一门专业必修课，与数控加工工艺、数控机床课程紧密联系。通过本课程的学习，使学生能够针对被加工零件，在合理地制定数控加工工艺的基础上，运用数控机床的数控系统所规定的编程规则和编程方法，编制零件的加工程序，为数控加工做准备。 通过本课程的学习主要培养学生3个方面的能力： （1）数控加工相关知识的运用能力。主要是机械制造基础知识、数控加工工艺基础知识、数控机床的基础知识和基本操作方法的应用能力。 （2）相关技术资料的应用能力。通过本课程的学习，要使学生养成查阅编程手册、刀具样本等技术资料的能力。 （3）综合能力和素质。针对数控加工技术属知识技能的特点，培养学生独立分析问题和解决工程实际问题的能力，提高学生的综合素质。 数控编程技术分为手工编程和自动编程两部分，本课程以手工编程为主，自动编程是通过CAD/CAM编程软件实现复杂零件数控加工程序编制的重要手段。 本课程的教学媒体由文字教材、录像课（IP课）和CAI课件组成。 1、文字教材 文字教材是主要的教学媒体，在全方位的体现基本教学内容的同时，要便于学习开展自学。为此，文字教材各章增加“学习目标”、“内容提要”、“小结”等导学内容。 2、录像课（IP课） 根据教学的总体要求以及各章节的学习目标，讲授重点、难点。对于综合性的典型习题给予的解析。讲解过程中要注意知识的衔接并突出技能训练的重要地位。 3、结合本课程的特点，利用计算机辅助教学手段形象、直观、生动地表述教学内容，包括重点知识内容多角度分析与细化的讲解、实验与操作的模拟演示以及自我检测等。其目的是配合文字教材的阅读，为学生开展个体化，交互式学习提供帮助。 　考核说明　考试是对教与学的重要验收方式之一。学生必须完成必做作用和实验、实训后，才能参加考试。考试符合教学大纲要求、形式多样、突出重点、难易适中。期末考试由中央电大统一命题，并执行统一的评分标准。实验考核由各省级电大根据中央电大制定的考核要求安排。具体考核要求见网上公布的考核说明。 　 　学时分配 　章节 课程内容 理论教学 课内实践教学 课时 小计 备注 课时数 教学方式手段 课时数 教学方式手段 1 数控加工的编程基础 4 多媒体 ? 4 ? 2 数控编程中的工艺分析 4 多媒体 2 实例分析 6 ? 3 数控编程中的数学处理 3 多媒体 1 习题课 4 ? 4 基本功能指令的编程方法 3 多媒体 1 习题课 4 ? 5 常用准备功能指令的编程方法 6 多媒体 2 习题课 8 ? 6 刀具补偿指令及其编程方法 4 多媒体 2 习题课 6 ? 7 简化编程指令及其编程方法 6 多媒体 4 习题课 10 ? 8 数控车削加工编程 4 多媒体 4 实例分析 8 ? 9 数控铣削加工编程 6 多媒体 4 实例分析 10 ? 10 宏指令编程 4 多媒体 4 实例分析 8 ? 11 自动编程简介 2 多媒体 ? ? 2 ? ? 机动 2 ? ? ? 2 ? ? 总计 48 ? 24 ? 72 ? 第三部分教学内容和教学要求 一、数控加工的编程基础 　　（一）目的与要求 　　通过学习数控加工程序的基本组成、程序的基本结构和类型，使学生建立数控编程的基本概念。 　　（二）重点与难点 　　重点：数控编程的内容与步骤，数控机床的坐标系和运动方向； 　　难点：续效代码与非续效代码的区别。 　　（三）教学内容 　　1．数控加工的过程 　　2．数控编程的内容与步骤 　　3．数控编程的种类 　　4．数控机床的坐标系和运动方向 　　5．典型数控系统及其主要功能 　　6．程序的结构 　　7．程序段格式 　　8．续效代码与非续效代码 　　（四）教学要求 　　1．了解数控加工的过程 　　2．掌握数控编程的内容与步骤 　　3．理解数控编程的种类 　　4．掌握数控机床的坐标系和运动方向的命名规则 　　5．了解典型数控系统及其主要功能 　　6．掌握程序的结构组成 　　7．掌握程序段格式的书写规则 　　8．理解地址码中英文字母的含义 　　9．掌握续效代码与非续效代码的概念与区别 二、数控编程中的工艺分析 　　（一）目的与要求 　　通过学习数控编程前工艺处理的主要内容、数控工艺基本分析方法，能够进行典型零件的工艺分析。 　　（二）重点与难点 　　重点：加工方法的选择，工序与工步的划分，刀具的合理选择，加工路线的确定。 　　难点：对刀点与换刀点的确定，切削参数的确定。 　　（三）教学内容 　　1．数控编程中工艺处理的主要内容 　　2．数控机床的合理选用 　　3．数控加工零件的工艺性分析 　　4．加工方法的选择与加工方案的确定 　　5．工序与工步的划分 　　6．零件的装卡方法与夹具的选择 　　7