图式理论在雅思阅读考试中的指导作用.docVIP

图式理论在雅思阅读考试中的指导作用 　　阅读是一个复杂的信息处理过程。多年来，西方的语言学家、心理学家一直在致力于阅读的过程，原理和规律的探索，形成了不同的理论流派。其中在认知心理学范畴的Schema Theory，即“图式理论”（亦称作“智略理论”）较为清楚、准确地阐释了阅读实践的心里活动过程。该理论开创了全新的第二语言阅读教学的内容和方法，它关于语言理解和习得的基本主张对雅思阅读的备考和实战也具有一定的指导作用。 　　Schema的概念最早由瑞士科学家Jean Piaget提出，后来经过教育心理学家R. C. Anderson和Bartlett. F. C.等人的发展形成了比较成熟的理论。对于“图式理论”的核心描述包括： 　　Schemata are accepted as interlocking mental structures representing readers’ knowledge of ordinary events (Perkins 1983; Zaher 1987; Anderson and Pearson 1988; Cook 1997; Brown 2001).In the reading process, readers integrate the new information from the text into their pre-exist