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题库 国际心理学界的统计，人一生得到的知识，有95%是在5岁之前学来的。 多元智力因素对初中阶段孩子的影响（） 植于一种有效的教育情境的教育叫（） 问题学生的教育，应（） 如果要通过心理健康教育活动课程培养学生的自信心，最好采用哪种模式？（） 学生的学习困难问题，是如何形成的？（） 马卡连柯说过：教师的威信首先建立在（）上。 一个人的心理健康水平受两个因素影响，一个是他所生存的心理环境，还有一个是他的（）能力。 学习失能的儿童（） 通过亲身参与，加深体验，以丰富和发展学生良好的情绪和情感的心理健康教育方法是（） 课堂提问必须符合学生的知识水平和接受能力。如果问题难度过大，就会导致学生思维“卡壳”，课堂冷场，达不到提问的目的，因此，对一些难度较大的问题，要做降低难度的处理。这样的提问叫做？（） 学生心理健康的前提与基础应该是（）。 在听、说、读、写、算以及沟通的应用和获得方面出现明显落后，且与智商不匹配的现象，我们称之为（）。 同音字和形近字经常混淆、听觉记忆和语音记忆困难、不爱朗读、记字困难等等这些，都是（）的行为表现。 李阳多动、不安宁，对于任何事情不能适当的集中注意，经常把注意指向无关的目标或把注意同时指向许多不同的方向，李阳的问题是（）。 某生计算能力差,速度慢,心算错误率高，至初中仅完成三位数以内加减法,其余功课较好，这个学生的问题是（）。 有些人一生坎坷却仍然乐观；有些人看起来很幸福但并不快乐，究其原因是因为两者的（）不同。 积极的同伴关系有利于儿童社会价值的获得、（）以及认知和人格的健康发展。 中小学教师的心理病因（） 有些人数学非常差，但是阅读能力却非常好，这种人我们把他叫做（）。 生情的基本方法有 心理障碍的特征表现是 面对新课程教师怎样与学生心灵沟通？ 教师的职业压力事件主要体现() 多动性注意障碍的主要特征是 亲子关系是中学生三大社会关系（亲子关系、师生关系、同伴关系）中最重要的社会关系。 数学障碍的学生，将知识和技能迁移到新环境中的能力往往较强，记东西比较好，阅读比较好，但解决灵活的问题的能力不够。 对学生进行心理辅导时，可以将学生的案例当作典范教育其他受辅导学生。 在我国，大部分孩子都出现了明显的厌学现象，不能够正常完成学业任务。 判断是否选对老师的一个重要标准就是看这位老师是否具备高度的责任感。 共情就是我们要学会站在孩子的立场上来考虑问题，体验事情。 拒绝孩子的非学习的需要，这样才有助于解决厌学问题。 班级集体，舆论的影响，良好班风的形成，是感染后进生的重要的教育资源。 具有品行障碍的孩子在做任何事情的时候，都有寻求病理性刺激的特点。 任小艾提出班主任工作的三位一体互促法。三位一体就是学校、家庭、社会共同协作，形成一个整体的互相促进。 一个教师的心理健康水平直接关系到学生心理的健康发展。 借机而为的意思是对于问题学生的教育教师如果善于抓住教育的契机，常常能收到事半功倍的效果。 任何课程的教师都应该根据学生的心理特点，在教学中注重心理渗透。 行为科学研究表明，如果信息的传达者和接受者经历相似，并且关心的事情相同、面临的问题相同，接受者就更容易接受信息，从而导致相关态度、信念和行为的改变。 心理健康教育的形式在初中可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围。 班主任与学生家长沟通忌过滥、忌批判、忌随意。应该出于对学生的关心爱护，出于对学生的高度负责，与家长建立良好的关系。 如果是为了学生的成长，师生沟通适当使用有害的语言，虽然损害学生自尊的，但因出发点是为了学生好，所以没有关系。 听说读写算指的是在学习过程当中，运用学习能力进行记忆阅读，进行书写的一种能力包括推理、计算、逻辑思维能力。 教学策略下的有效提问策略，可以监控学生的学习和思维过程，并及时促使学生不断关注、反思、修正自己的初始回答，把理解力向前推进。 ADD是指（）。 厌学症的诊断标准主要有 教师的心理健康体现在 心理健康教育的形式在小学以（）为主 为创造一个有利于青少年健康成长的社会环境,应（） （）是指由于教师自身的心理素质问题和心理健康状况不佳，而对学生的身心健康造成的消极影响。 情绪不良、人际障碍、网络成瘾的问题学生叫（）。 随着教育民主进程的不断推进，教师和学生之间的地位在逐渐的趋于平等，而一个教师的心理健康水平在某种程度上取决于教师和学生的（）。 对学困生一般的学习怠惰行为的矫正，应（） 以下哪种导入方式，可以让学生在“欲知后事如何，且听下回分解”的悬念心理下进入学习？（） 以下哪些教学技能是在课堂教学中教师与学生相互作用的教学行为？（） 青春期教育是（）心理健康教育的重点内容。 以下哪种教学技能是课堂教学组织的一种主要形式，是促使教学目标达成的一种必不可少的教学手段？() “帮助学生找出自己的优势，找回学习的自信心”，这是以下