山东省聊城四中高二数学 3.4.1《基本不等式》学案 （新人教A版必修5）.docVIP

3.4 基本不等式: (1) 学习目标：1.创设代数与几何背景,用数形结合的思想理解基本不等式； 2.从不同角度探索基本不等式的证明过程;； 3.从基本不等式的证明过程进一步体会不等式的常用思路. 一、新课引入 探究： 上图是在北京召开的第24届国际数学家大会的会标，会标是根据中国古代数学家赵爽的弦图设计的，颜色的明暗使它看上去像个风车，代表中国人民热情好客，你能在这个图中找出一写相等关系或不等关系吗？ 问题(1)：正方形的面积与四个直角三角形的面积之和有什么关系？你能证明这个关系吗? 问题(2) ：正方形的面积与四个直角三角形的面积之和什么情况下相等？（或什么情况下取等号） 结论：一般地，对于任意实数，都有 . 问题（3）：当时，是否可以用代替不等式中的？代替后是： ，你能给出证明吗？ 我们常把叫做正数的 ，把 叫做正数的几何平均数. 探究：如图，是圆的直径，点是上的一点，过点作垂直于的弦连接你能利用这个图形，得出不等式的几何解释吗？ 总结：基本不等式使用应注意： 二、例题： 例1. (1) 把36写成两个正数的积,当这 (2) 把18写成两个正数的和,当这 两个正数取什么值时,它们的和最小? 两个正数取什么值时,它们的积最大? 例2. (1)用篱笆围一个面积为的矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，所用篱笆最短.最短的篱笆是多少？ (2)一段长为的篱笆围成一个矩形菜园，问这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大.最大面积是多少？ 变式：一段长为的篱笆围成一个一边靠墙的矩形菜园，墙长，这个矩形的长、宽各为多少时，菜园的面积最大？最大面积是多少？ 例3. 某工厂要建造一个长方体形无盖 水池，其容积为，深为.如果池底每平方米的造价为150元，池壁每平方米的造价为120元，怎样设计水池能使总造价最低？最低总造价是多少？ 变式：做一个体积为，高为的长方体纸盒，底面的长与宽取什么值时用纸最少？ 作业： 1.，当取什么值，的值最小？最小是多少？ 2. 已知直角三角形的面积等于50，两条直角边各为多少时，两条直角边的和最小，最小值是多少？ 3.已知矩形的周长为36，矩形绕它的一条边旋转形成一个圆柱，矩形的长、宽各为多少时，旋转形成的圆柱的侧面积最大？ 4.某单位建造一间背面靠墙的小房，地面面积为，房屋正面每平方米的造价为1200元，房屋侧面每平方米的造价为800元，屋顶的造价为5800元.如果墙高为，且不计房屋背面和地面的费用，问怎样设计房屋能使总造价最低？最低总造价是多少？ 5.已知，求证：. 6．用 长的铁丝折成一个面积最大的矩形，应当怎样折？ 7.已知都是正数，求证：. 8. 已知都是正数，求证： ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓