山西河津市第二中学高二语文学案：《陈情表》教师稿.docVIP

【主题】 高二语文 《陈情表》 第一课时 学习目标: 1、诵读、积累文言词汇，积淀文言语感； 2、理清文章的结构思路； 学习任务 一、通假字 1.夙遭闵凶。闵，通“悯”，可忧患的事 　　 2.零丁孤苦。零丁，通“伶仃”，孤单的样子 　　 3.臣密今年四十有四。有，通“又” 　　 4.常在床蓐。蓐，通“褥”，草席 二、词类活用 （一）名词作状语 　　 1. 非臣陨首所能上报。 上：向上 　　 2. 臣不胜犬马怖惧之情。 犬马：像犬马一样 　 3. 则刘病日笃。 日：一天天 　　　 （二）使动用法 　　 臣具以表闻；谨拜表以闻。 闻：使……闻，使……知道。 　　 （三）形容词作名词 　　　　 1. 猥以微贱。 微贱：卑微低贱的身份。 　　 2. 凡在故老。 故老：年老而有功德的旧臣。 　　　　 （四）名词作动词 　　 1.臣少多疾病。 疾病：患病。 　　 三、成语 .孤苦伶仃 茕茕孑立 形影相吊 急于星火 日薄西山 气息奄奄 人命危浅 朝不虑夕 结草衔环 乌鸟私情 皇天后土 四、重点虚词 以： （1）臣以险衅 （因为　 ） （2）臣以供养无主 （ 因为 ）　 （3）臣具以表闻　　 （ 用 ） （4）猥以微贱　　 （ 和地位搭配时，译为“凭借” ） （5）无以至今日　　 （无以：没有......的办法 ） （6）但以刘日薄西山　 （ 因为 ） （7）是以区区不能废远　（ 是以：因此 以：因为 ） （8）伏惟圣朝以孝治天下（ 用 ） （9）谨拜表以闻 （ 用来 ） 五、古今异义 1、九岁不行： 不行 古义：不能走路 　今义：不可以　 2、举臣秀才： 秀才 古义：优秀人才 　今义：汉代以来选拔人才的一种科目　 3、除臣冼马： 除 古义：授予官职 太子随从 　今义：余下 4、臣欲奉召奔驰： 奔驰： 古义：奔走效劳 　今义：车马等很快地跑　 5、臣之辛苦：　 辛苦： 古义：辛酸苦楚 ，名词 今义：身心牢苦，形容词　 6、则告诉不许：　 告诉： 古义：申诉 　今义：　说给人听使知道 7、是以区区不能废远：区区： 古义：拳拳，形容感情恳切 今义：小　 8 、至于成立： 成立： 古义：成人自立 今义：筹备成功，开始存在　 六、一词多义 1、行 ①行年四岁（动词，经历） ②九岁不行（动词，走路） 　　 ③余嘉其能行古道（动词，施行） 　　 2.矜 ①犹蒙矜育（动词，怜惜） 　　 ②不矜名节（动词，顾惜） 　　 ③愿陛下矜悯愚诚（动词，怜悯） 　　 3.见 ①慈父见背（见用在动词前，表示他人行为及于自己） 　　 ②二州牧伯所见明知（动词，看见） ③臣诚恐见齐于王而负赵（被） 　 4.日 ①日薄西山（名词，太阳） 　　 ②报养刘之日短（名词，日子） 　③则刘病日笃（名词作状语，一天天） 　　 5.当 ①当侍东宫（动词，任，充当） 　②死当结草（副词，应当） 　　 6.薄 ①日薄西山（动词，迫近） 　　 ②门衰祚薄（形容词，微薄，少） 　　　　 7.夙 ①夙遭闵凶（名词，很早，幼年） ②夙夜忧叹（名词，早晨） 　　 七、表示官职变动的实词 1、除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。 2、赏，是由皇帝特旨颁布，赐予官职、官衔或爵位。 3、擢，既由选拔而提升。 4、迁，改官。 5、拜，授予官职，任命，多指帝王授臣下官职。 6、徙，改任官职，多指一般的调职。 7、谪，官吏降级，相当于贬。 8、出，指出京受任。 9、去，卸职。 10、黜，废免，革职免官。 11、放，放逐。 12、夺，罢官免职。 13、罢，革除官职。 14、复，恢复旧职。 第二课时 学习目标 1、 赏析本文文思缜密，脉络分明，陈情于事、寓理于情的构思艺术和骈散结合的语言艺术 2 、体会作者至真至诚的亲情、忠情、苦情。 学习任务 概括每段大意，说说各段之间的联系 第一段：叙述自己的遭遇和家庭的困境。开篇以“臣以险衅，夙遭闵凶”八个字概括幼年时期的不幸遭遇，落笔十分凄楚。接着写“险衅”、“闵凶”的具体内容：“六月”丧父，“四岁”母亲改嫁，由祖母抚养成人。然后叙述家庭的孤独单薄，叔伯兄弟，远近亲属，一概没有，只有祖孙二人相依为命。段末点明“臣侍汤药，未曾废