土力学实践教学方法探讨.pdfVIP

东南大学学报 (哲学社会科学版·高等教育研究) 2008年第3期 土力学实践教学方法探讨 章定文 易耀林 [摘 要]随着高等教育改革的深入，原有的土力学实践教学体系已无法很好地适应人才培养的需要。在 广泛调研与我校土力学实践教学经验总结的基础上，介绍了一套多元化的土力学实践教学体系。新的土力学 实践教学体系由土工试验、课堂演示试验、CAI试验课件、科研实践等四部分组成，详细介绍了各组成部分具 体操作方法、作用及其相关配套措施要求。 [关键词]土力学；实践教学；探讨 _一、引言 《土力学》课程是高校勘查技术与工程、土木工程、港口与航道工程、水利工程、交通工程等土建类专业的 基础课，在土建类专业的知识体系中有着非常重要的地位，该课程是一门实践性、应用性很强的课程。实践 环节是学生理解和巩固土力学基本概念，加强对土力学基本原理的掌握，体验土力学的工程应用的重要途 径。 尽管土力学课程自开设以来就非常重视实践教学，但由于本学科理论知识、试验技术的飞速发展和高等 教育改革的进一步深入，土力学实践教学目前面临着不少问题： (1)由于教学学时被大量压缩，仪器设备、试验条件等硬件设施的限制，部分理论的相关试验无法进行， 不利于学生对基本概念与基本原理的理解和掌握； (2)高校扩招，学生数量大幅增加，如我校每年有约500多名学生要进行土力学试验，这对实验教师和试 验条件提出很大的挑战，也严重影响了试验教学效果， (3)随着学科的发展、试验手段的更新和计算机技术的飞跃，原有的试验内容、试验方法已不能很好的满 足对人才培养的要求。 因此，土力学试验教学已经成为制约土力学课程教学的瓶颈，严重影响到其教学效果，并对土建类专业后 续专业课程的教学产生了不利影响。2005年，教育部出台了《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干 意见》，要求“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力”，因此。加强土力学实践教学，进行土力学实践 教学改革势在必行。 二、土力学实践教学改革方法 《土力学》课程源于以前的《地基及基础》(或《土力学与基础工程》)，后来为了适应教育部新设置的宽口 径的土木工程专业需要将其分为《土力学》和《基础工程》两门课程，前者注重理论教学，后者则强调工程实践 应用。 土力学实践教学的主要目的是：(1)验证相关理论，让学生通过试验更好地理解和掌握土力学的基本概 念与原理；(2)使学生掌握常用的岩土工程试验、测试技术方法；(3)培养试验设计动手能力、创新能力和从 事工程实践及科学研究的素质。针对土力学实践教学的要求，当前国内大部分高校采取的是在土力学教学 课时中安排一定量的土工试验教学，也有部分高校专门安排土工试验必修课程。但是，面对当前普遍存在 的课时少、学生多、试验条件有限、试验经费少的问题，传统的实践教学实在显得力不从心，不能很好的达 章定文易耀林东南大学交通学院岩土工程研究所 ·185· 到j员期目的。 东南大学岩土工程研究所是国内最早从事岩12：程研究的机构之一，其下属的土力学实验室承担了全校 土：本工程、交通工程、港航工程、勘查技术与工程等专业约500多名学生／年的土力学试验教学任务，在土力 学教学、实践教学方面进行一定的研究探索。对国内外土力学试验教学调研的基础上，吸取了国外著名高校 土力学试验教学的一些新方法、新技术，结合当前飞速发展的计算机技术和网络技术，研究出一套全新的、多 元化的土力学实践教学体系(见图1)。 图1土力学实践教学体系 新的土力学实践教学体系由多个部分组成：(1)土工试验就是当前国内高校普遍采用的试验方式，即安排 专门的课时，让学生到土力学实验室动手完成规定的试验内容；(2)课堂演示试验，安排专门的试验教师在课 堂理论教学中现场进行演示试验；(3)计算机辅助教学(Computer—Aided 对课程部分内容开发计算机辅助教学试验课件，供学生预习、复习或试验中参考；(4)科研实践，鼓励学生参 加科研训练、参与科研讨论、安排学生到工程实践中参观、实践等。 新的土力学实践教学体系利用多种方式，特别是利用计算机技术和网络技术实现土力学实践教学的多元 化，教学体系的各个部分功能上互相补充，构成一个统一的有机整体，大大加强