谈化学课堂合作学习实施策略(1).pdfVIP

年第 期 化 学 教 育 + + !%%0 !8 !!!!!!!!!!!!!!! ! ! ! 谈化学课堂合作学习实施策略 王法高 !浙江大学附属中学 %%%3 摘要 本文从关注个体之!质#突出教师之!导#整合教材与媒体#以问题引导合作等方面探讨 !! 了化学课堂教学中实施合作学习的策略$ 关键词 合作学习 课堂教学 化学教学 !! ! 问题的提出 依赖绩优学生#小组讨论变成了一言谈#由绩优学生 ! 包办代替#使小组内社会活动严重不足#失去了合作 合作学习和传统的教学方式相比#教学目标更 学习增强学生社交体验的功能#甚至造成了小组合 为多元化#教师在课堂教学过程中的地位$教学方式 作的过程只起到了转移’讲授者(的作用#把教师对 都发生了很大的变化%教学实践中#教师在把握这 全班同学的讲授#转变成了组内绩优学生对其他同 些变化的时候#出现了许多偏差%主要表现为 学的讲授* 异质小组内成员差异过大#对学科问题 %在教学过程中突出了学生与学生之间的相互 * 理解的深度相差过大#导致小组内讨论缺乏深度* 作用#但忽视了教师’导(的作用%下面是一个经常 + 在听课中可以看到的小组合作学习的片段% 异质小组内部角色过于固定化#结果小组合作的过 师请大家先阅读投影中的题目!或背景材料# 程变成了组内事务性活动的过程#违背了组内成员 优势互补$互助共进的合作初衷* 从合作探讨的内 然后按 人小组进行讨论%讨论后请小组长汇报结 0 $ 果% 容来看#合作学习变成了共同讨论解题的过程#小组 合作学习#被实际操作成了小组讨论* 有实验内容 生! 人小组讨论% 1 $ 分钟后% 的合作学习#演变成了分组实验#只是按实验手册上 % 师哪个小组先发言？)))第一组先来发言% 的实验步骤#分头把文字转变成动作而已#合作学习 只是空有其名* 小组间各自为政缺乏有效交流% 生!依小组发言))) 2 师!进行总结性或评价性发言))) 问题解决的策略