2学会小区域调查.pptVIP

单 元 活 动　 学会小区域调查 ［探究活动1］ 理解小区域调查的目的与意义，填写知识联系图： 学习效果测评 1、下列有关小区域调查的说法，正确的是 （ ） A．小区域调查只是为了了解一个地区的自然地理特征 B．小区域调查只是为了了解区域的人文地理特征 C．小区域调查可以提高学生的综合能力 D．小区域调查是可持续发展的基本目标 2、不属于小区域调查主要目的的是（ ） A．有利于区域可持续发展 B．有利于获得区域地理概况 C．有利于区域经济发展规划的制订 D．有利于提高区域人口素质 3、小区域调查方法有多种，若想了解人们的旅游动机，最经济和适合的调查方法是（ ） A．问卷调查 B．调查访问　　 C．路线考察 D．旅游景点考察 * * 课程标准：小区域调查的方法和步骤。 学习目标： 1．通过活动，使学生对家乡的区域地理环境以及区域发展的社会经济条件、发展现状、 存在的问题等形成感性认识，增强学生关注祖国和家乡环境与可持续发展的热情和 社会责任感。 2．通过活动，使学生初步学会进行科学调查的方法。 3．初步学会撰写调查报告。 课标领航 小区域调查目的与意义 对区域 对学生 了解 分析 提出 掌握 方法 增强 能力 提高 能力 培养综合素质，提高综合能力 一、调查的目的与意义 小区域调查目的与意义 对区域 对学生 了解 分析 提出 掌握 方法 增强 能力 提高 能力 培养综合素质，提高综合能力 措施 和建议 调查 获取知识 运用所学知识解 决实际问题的 地理特征 存在问题 1．小区域调查的方法和途径 二、调查的方法与步骤 2、小区域调查的步骤 选定调查内容与课题 制定调查计划 进行实地考察 整理调查资料 撰写调查报告 交流调查成果 三、调查的内容——以庐山小区域调查为例 自然现象 感性 社会经济 存在问题 1、调查研究对象 、 、商业、旅游、 、聚落、 等 专题 、 、土壤、水文、植被、 、自然灾害等 自然地理专题 性调查 区域发展中存在的 ， 城镇建设情况 、 分布情况 区域产业结构状况 人口及其 情况 生态环境质量及其对区域发展的影响 、 特点及其对区域发展的影响 地理位置及其对区域发展的影响 性调查 内 容 类 型 2、调查的类型及内容 综合 专题 自然条件 自然资源 流动 产业分布 聚落 问题 地形 自然资源 农业 气候 人文地理 人口 工业 文化 3．撰写调查报告 (1)基本要求：是对调查工作的全面总结，要对资料进行____________，得出结论。调查报告最好附上相关的地图、图表和照片，论述和结论要___________，有说服力、感染力。 (2)基本内容：包括_________、被调查区域的地理概况、地理考察中___________的分析、解决问题的_____________、结束语和主要____________等六方面的内容。 分析归纳 简明清楚 引言 主要问题 意见和建议 参考文献 ［探究活动2］案例分析庐山小区域调查 问题：分析庐山的地理概况（包括自然地理特征） 及旅游资源？ ［探究活动2］案例分析庐山小区域调查 问题：分析庐山的地理概况（包括自然地理特征） 及旅游资源？（见课本46—47页） 自然条件 经 济条件 庐山云雾缭绕、夏季凉爽，是世界著名的避暑胜地 保留着我国古代位居“四大书院”之首的白鹿洞书院，又有近代的别墅群， 被联合国教科文组织列入“世界文化与自然遗产” 地质：地质构造复杂 水文：东临鄱阳湖，北濒长江 土壤：红壤 植被：海拔600米以下为亚热带常绿阔叶林，海拔600-900米为亚热带常绿阔叶和落叶阔叶混交林，海拔900米以上为落叶阔叶林和耐寒的针叶林 气候：亚热带季风气候 地理位置 ：江西省北部，东临鄱阳湖，北濒长江 C D A 4、典型地