人文校园创建汇报.docVIP

加强校园文化建设　创建文明和谐校园 ----田坝小学校“人文校园”创建验收评估汇报材料 白天恩 尊敬的验收评估团的各位领导： 您们好！ 田坝小学创办于1962年，至今已有50年的历史，学校紧邻渤桂路，占地面积4064平方米，建筑面积3646平方米，共有教学用房2幢，师生生活用房2幢，校园内学生活动场地较窄但绿化面积基本达标，校园内空气清新，无污染，。近两年来学校领导积极向上争资、压缩开支、投入学校建设及排危20余万元，至使学校硬件建设得到较大改善，学校现有13个教学班，学生517人，教职工44人。 几年来，全体教职工团结求实、开拓进取，奋力拼搏，以一流的质量求发展赢赞誉，2010年我校在小学毕业统考中，毕业92人，升入一中13人，在酉东片区独占鳌头；近一年来，通过人文校园的创建，极大地提高了全体教师“爱岗敬业、精业乐业”的拼搏精神和“携手并进、永攀高峰”的工作作风，学生形成了“乐学巧思、明礼诚信”的良好学习氛围，今年的毕业班升学有望再创佳绩。我校以人文校园创建为目标，力争把田坝小学办成一所“高质量的学校”。 一、明确人文校园创建目标 各位领导，我校人文校园建设从理念文化、管理文化、环境文化、活动文化、课堂文化等方面入手抓创建，为师生营造良好、舒适、和谐的学习和工作环境，通过人文校园的创建，我校逐步实现校园人文化和学校特色化，促进了学校各项工作可持续发展。 二、主要工作及取得的成绩 （一）加强组织领导，提高思想认识，明确职责。 学校成立了由校长任组长，工会主席任副组长，中层干部和相关人员为成员的“人文校园”建设工作领导小组。对“人文校园”建设任务进行分解，明确职责，白明全（工会主席）具体抓创建工作。 （二）确定目标，严格考核 学校以“以生为本、 建标准化学校、办高标准教育”的办学理念来培养人文素养，美化育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，开展有学校特色文化活动，提升学校文化品位，达到县级“人文校园”要求为创建目标。并紧紧围绕这一创建目标，结合学校实际，完善和落实了各种规章制度，逗硬考核，定期或不定期对相关工作予以督查指导。 （三）以“唱读讲传习跳”活动为主要载体加强校园文化建设 我校制定《唱红歌、读经典、讲故事、传箴言、习书法、跳摆手舞 》实施方案，学校行政各负责一项活动的落实，深入推进“唱读讲传习跳”活动，着重开展了“一二·九” 红歌大赛、“讲故事比赛”、“六、一”庆祝活动，积极参加镇教育管理中心组织经典诵读比赛、习书法和各种赛事活动，强力推进摆手舞进课堂、进课间操，实现“唱读讲传习跳”活动制度化、常态化、普及化（学校决定今年六一举行以班级进行摆手舞和唱红歌比赛），使之成为提升精气神的有效载体，成为学校素质教育创新工程。学校利用现有图书和经典教材读本，开展以“走近大师，感受经典，陶冶情操，提高修养“为主题读书活动，定人定时开放图书室，让师生从中涉取精神粮食。由于我校摆手舞活动的开展，带动了周围的居民自发地开展以摆手舞为活动的各种健身舞蹈活动，充分发挥学校文化艺术的资源与人才优势，与社会合作大力开展文艺创作，极大地丰富校园文化生活，在社会上赢得了良好的声誉；学校网络文化健康、丰富、干净。在酉酬镇举办的读经典活动中，我校学生获得第3名。 （四）以绿色理念，创建人文校园 学校充分、有效地利用空间，对校园进行净化、绿化、美化、，向学生渗透环境教育，注重文明行为的养成教育，增强环境保护意识，提高学生公德意识，并促成学生在绿色校园建设中体现人文关怀，学校利用有限的资金积极开展环境建设，本期硬化地坪1200平方米，新修花坛2个，绿化带3块，新修简易垃圾池1个，这些措施丰富了育人的内涵。 （五）课堂教学管理 学校开齐课程开足艺体学科课时，以教学“五认真”为重点，开展学校各项工作的过程管理，做到有计划有记录有结果考核的运用。艺体学科有人上，特别是25分钟大课间操、中午半小时摆手舞的开展，使得阳光体育更加灵活多样，学校以小学生体操、摆手舞、跳绳和滚铁环等活动的开展丰富学生的体育文化生活，使学生的体质、技能得到了锻炼和发展。 根据艺体课时总量，配齐配足艺体教师，努力满足学校艺体教学的基本要求。学校先后送冯爱华、夏红老师参加县级体育培训，提高艺体教师业务水平；我校的吴明杰老师的书法作品代表酉阳宣传部在重庆参展入围，获市级三等奖，本期4月我校派出学生白林亿、白海勇等参加酉酬教办举办的酉东片区小学生篮球赛获得冠军。 学校坚持“立足本校、自我培养”的原则，立足自身条件，充分挖掘学校资源，紧紧依托校本教研，强化业务能力培训，有计划派出教师学习：白华、江正军、白小明、彭洁琼等教师积极参加国培，白天恩校长、段泽翊、黄小东、魏兰等教师参加了重庆市高段语文培训学习并取得较好的效果；大多数教师均参加各种培训，提高了业务素质。 （六）以“明礼诚信”为抓手，提高