我国特殊教育均衡发展指标体系的构建与测评宰.pdfVIP

20 13年8月 教 育 科 学 Aug ，20 13 第29卷 第4期 Educat i on Sci ence V01．29 No．4 我 国 特 殊 教 育 均 衡 发 展 指 标 体 系 的 构 建 与 测 评 宰 。 庞 文1， 刘 洋2 ( 1．东北林业大学文法学院，黑龙江哈尔滨 150040 ；2 ．哈尔滨工业大学管理学院，黑龙江哈尔滨 150001) ( 摘 要] 特殊教育均衡发展是缩小教育差距，实现教育公平的重要环节，它包括对残疾儿 童少年教育权利 的保障和教育资源的平等分配 ，针对我 国特殊教育均衡发展 的测算和评价至今 尚属空 白。在借鉴相关理论和 同类工作 的基础上 ，构建特殊教育均衡发展的指标体系和测算方 法，结合统计数据进行测评。结果表 明，我国特殊教育发展从整体上看正在趋 向均衡 ，但特殊教 育资源的均衡配置任务艰巨，是今后教育改革和发展的重点。 ( 关键词] 特殊教育均衡发展；指标体系；