《探究案例三》探究方法指导.docVIP

《探究案例三》探究方法指导 提出问题： 桃子是我们学习过的植物的果实，你知道桃子有哪些品种吗？ 可参考：桃的主要品种.doc、水蜜桃.jpg、油桃.jpg、蟠桃.jpg 不同品种的桃子的果实变异也比较明显，你能说出他们有哪些差异吗？ 水蜜桃的果皮表面有毛，而油桃的表面比较光滑；蟠桃的形态比较扁，而水蜜桃、油桃成心形；水蜜桃比较大，油桃和蟠桃比较小。今天我们以生活中常见的水蜜桃和油桃探究一下桃果实的大小是否可以遗传呢? 制定计划： 首先同学们思考一下，表示植物大小的指标有哪些呢?动动脑筋我们会发现长短可以表示植物的大小，体积可以表示植物的大小，重量可以表示植物的大小。前面我们已经学习了通过测量尺测量花生种子及葵花果实的长度，我们再尝试用体积的大小来测量桃果实大小的变异。 思考、讨论： 1.在数学中，学习过圆球体、长方体、正方体、圆锥的体积的公式，但是对于桃子这样不规则的形态，它的体积用公式显然不行，不规则形状的物体的体积的公式如何计算呢？我们可以借鉴现代物理学的方法：物体完全浸没在水中，排开水的体积就是的本身的体积。 可参考：可测量果实体积的方法 2.如果物体不能完全浸没在水中怎么办？最好选择什么材料呢? 3.用什么工具测量物体的体积呢? 可参考：量筒的使用、烧杯的用途.doc 4.如何科学使用测量体积的工具呢？怎样保证测量数据更准确呢？ 可看考：量筒的正确读数.jpg 前面我们已经探究过“”的课题，知道设计实验的一些科学原则和方法，下面给大家提供一些实验材料和实验设计的提示，大家可以参考这些提示和探究课题1中的实验步骤和方法，自己设计实验，并得出相应的实验结果和结论。 实验材料：。 参考提示： 提示1：提示2：提示3：在实验过程中请写出你的实验步骤。下面是一些同学的实验图，相信会对你有所启发： 下面为同学设计的实验： ：《探究案例》实验.doc 交流与表达： 哪些因素影响数据的准确性? 有些植物果实的比重较轻，容易漂浮在水面上，会影响实验数据的准确；特别大的物体用量杯测量，数据的最小值也不能精确到毫升；读数的不科学等因素都会影响实验数据，因此测量果实体积的大小最好选择小、果实重的较好。 1