2.5.3 指数.docVIP

§2.5.3 指数（3） ------------指数综合训练（一） 教学目标 1.掌握根式与分数指数幂的互化； 2.熟练运用有理指数幂运算性质进行化简、求值； 3.培养学生的数学应用意识。 教学重点 有理指数幂运算性质运用。 教学难点 化简、求值的技巧 教学方法 启发引导式 教具准备 投影片2张（1.概念、性质；2.例题） 教学过程 （I）复习回顾 1.分数指数幂的概念，以及有理指数幂的运算性质（投影片1） 分数指数幂概念 有理指数幂运算性质 (1)ar?as=ar+s(a0,r,s∈Q) (2)(ar)s=ar?s(a0,r,s∈Q) (a0,m,n∈N*,n1) (3)(a?b)r=ar?br(a,b0,r∈Q) 2.用分数指数幂表示下列各式（a0,x0） (投影2) 例4：计算下列各式（式中字母都是正数） 分析：（1）题可以仿照单项式乘除法进行，首先是系数相乘除，然后是同底数幂相乘除，并且要注意符号。（2）题先按积的乘方计算，后按幂的乘方计算，等熟练后可简化计算步骤。对于计算的结果不强求统一用什么形式来表示，没有特别要求，就用分数指数幂的形式表示。如果有特殊要求，可根据要求给出结果，但： 结果不能同时含有根式和分数指数；②不能同时含有分母和负指数； ③ 根式需化成最简根式。 解： 例5：计算下列各式： 分析：（1）题把根式化成分数指数幂的形式，再计算。 （2）题先把根式化成分数指数幂的最简形式，然后计算。 解： 例6：求值： 分析：（1）题需把各项被开方数变为完全平方形式，然后再利用根式运算性质； 解： 要求：例6学生先练习，后讲评，讲评时需向学生强调求值过程中的变形技巧。 （III）课堂练习 1.课本P74练习：4。 2.计算下列各式：(投影3) 要求：学生板演练习，做完后老师讲评。 （IV）课时小结 通过本节学习，要求大家能够熟练运用有理数幂运算性质进行化简、求值，并掌握一定的解题技巧，如凑完全平方、寻求同底幂等方法。 （V）课后作业 1、书面作业：课本P75习题2.5 5(1)—（8） 2、预习作业： （1）预习内容：课本P75 *6，*7。 （2）预习提纲： a.题中已知与所求有何联系？ b.总结解题技巧。 教学后记 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓