教科版初中物理八上第三章《声》单元教案3.docVIP

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  • 2017-08-15 发布于河南
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教科版初中物理八上第三章《声》单元教案3.doc

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声现象教材拓展 ? 1、人体发声 人体的各个与发声有关的器官就好像是—件乐器的各个部件.有人把“人体乐器”比喻为一件管乐器,另一些人比喻为簧振乐器,还有人则比喻为簧管乐器. 无论哪一种乐器发声,都要有个动力即能源.不管把人体看作管乐器或簧振乐器,“人体乐器”有一个声能源,它也在“乐器”本身里面.人歌唱时用横膈膜把肺部中的空气“顶”上去,使声带振动,或者是在咽腔、鼻腔、口腔里发声和共振.我国古代民间常用“丹田之气”“以气托声”等,也属此意. “人体乐器”的发声部分是气流经喉管中声带的调制并经咽腔、鼻腔和口腔等的共振.而口腔还包括有舌头,舌根、下巴的影响。[来源:Z§xx§k.Com] 2、噪声的利用 噪声是现代社会污染环境的公害之一.随着现代环保高科技的发展,人们渴望化害为利,使噪声变为福音.造福于人类.为此,科学家进行了积极有益的探索. 高强的噪声还具有巨大的声能量.是人类将来可以开发和利用的新能源.如鼓风机的噪声达140dB时,具有1kW的声功率.英国科学据此设计出一种鼓膜式噪声接收器,将它与可以增大声能集聚能力的共鸣器连接,放在噪声污染区,其接收的噪声能量作用于声能交换器,就能将声能变为电能利用. 而美国则利用高能量的噪声可以迫使烟灰相聚的原理,研制出—种2kW功率的除尘器,可发出声强160dB、频率2kHz的噪声,将其装在一个很大且壁厚的容器里,用于除尘,效果十分好,可以减少

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