《各具特色的民居》教学设计.docVIP

蒙阴县八一希望小学教学设计 2013 至 2014 学年度 下 学期 年级 六 科目 语文 备课人 李祥峰 课题 《各具特色的民居》 课型 新授 教 学 目 标 1．学习并积累“奇葩、安然无恙、和睦”等词语。 2．有感情朗读课文，了解客家民居和傣家竹楼的特点。 3．学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。 教学重难点 了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。 教 学 过 程 教学反思 　一、创设情境，初识民居。 　　　1．出示民居邮票一组，说说你认识其中的哪些民居。 　　　2．介绍民居：民居是建筑中最早出现的类型，是中国建筑史上对民间居住建筑物的习惯称呼，作为住房的民居在人们的日常生活建筑中占有极为重要的位置。我国的民居建筑是千百年来劳动人民用自己勤劳智慧的双手，在适应与改造大自然的漫长岁月中创造出来的。由于我国幅员广阔，各地区的自然地理条件不同，56个民族风格与传统各异，生产和生活各具特色，建筑材料千差万别，使我国的民居建筑多姿多彩，富有创造性。今天我们就来认识其中的两个。 　　二、初读课文，整体感知。 　　　1．自由读课文，做到正确、流利，读后划出不懂的词句。 　　　2．先利用工具书或联系上下文自己解决不懂的词句，再同桌交流。 　　　3．再读课文，把读不通顺、读不懂的地方多读几遍。 　　　4．默读课文，思考：客家民居和傣家竹楼