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十二五期间我国高校物流专业人才培养相关 问题研究 重视实践是物流专业培养的主要特点，物流类专 目前 ，我国已经初步形成了物流专业人才的梯度 业人才不仅要具有扎实的现代物流专业素养，更要有 教育。中专层次培养 “技能型”人才 ，高职层次主要 一 定的实践经验。通过对物流专业高年级学生的调查 以培养 “技术型”人才为主、本科教育以培养 “工程 研究发现， {(2o13年中国大学生就业报止》显示 2011 和管理型”人才为主，研究生层次培养 研“究性和规 届大学毕业生普遍认为学校专业教学中最需要改善的 划性”人才。然而在物流专业学生培养的高职和本科 地方是实习和实践环节 (本科 50％，高职高专46％)； 教育层次中，存在相互重叠的部分，导致物流人才培 其 中本科毕业生认为实习和实践环节最主要的是加强 养缺乏针对性，无法因材施教；而且教学内容层次不 专业实习 (85％)，高职高专毕业生认为最主要的是加 明，没有形成明显的层次跨度，无法形成各 自阶段的 强专业技能相关实训 (69％)。对于已毕业三年的2007 核心竞争力