（人教新课标）一年级语文上册教案 汉语拼音7 z c s.docVIP

汉语拼音7 z c s 课 题 汉语拼音7 z c s 重点 难点 学习水平 课 型 新授课 课 时 1课 时 识记 理解 运用 教学目标 1.学会“z c s”三个声母，读准字音，认清形，能正确书写。 √ √ √ 2.学会“zi ci si” 三个整体认读音节，能读它们的四声。 √ √ √ 突破重点 难点设想 区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础 教学媒体 实物投影仪。 2.小黑板、字母卡片 教 学 活 动 及 主 要 语 言 学生活动 一、创景激趣，自主设疑 我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，对吗？你们还记得它们都是谁吗？对，单韵母家族的“a o e i u ” 6个小朋友，还有声母家族的“b p n f 、d t n l、 g k h、 j q x”14个小朋友，你们喜欢它们吗？为什么呀？今天我们这节课不仅要再认识声母“z c s”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。你们想去吗？那我们先认识一下声母“z c s”，一会儿它们带我们去整体认读家族。z c s。 z zi 1.读音：与“字母”的“字“相似，教师范读，告诉学生读的方法。领读，学生体会练读，指名读。 2.字形及书写：看它的字形，编顺口溜帮助记忆：像个2字z z z。看z 有几部分组成，