（人教新课标）一年级语文上册教案 爷爷和小树.docVIP

爷爷和小树 教学目标 1．知识目标 认识10个生字和立刀旁、两点水、四点底、人字头四个偏旁。 2．情感目标 能读通课文，读懂读好课文第1---2自然段。 3．情感目标 初步感受树木是人类的朋友，人人要爱护它们。 教学重点 认识10个生字，读懂读好课文第2自然段。 课前准备 课件、生字卡片等。 教学过程 第一课时 一、谈话揭题。 1．看图谈话揭题：出示爷爷图，问：他是谁？和爷爷打声招呼，板书：爷爷，读读“爷爷”这个词；出示小树图，问：他又是谁？和小树也打声招呼，板书：小树，板书：和。 2．读课题。 3．质疑：爷爷是老人，小树是一种植物，把他们放在一起，你们想到了什么？有什么问题吗？ 二、初读课文，读准字音，读通课文 1．自学课文，问：碰到不会读的字怎么办？ 2．检查自学。 （1）说说课文大意：小朋友会读这个故事了，能用自己的话说说这个故事吗？（同桌说说故事大意。） （2）自由读读生字。 （3）解决难读的字，集体正音（随机）。 （4）小老师带读生字。 （5）指名读课文，评议。 三、指导读懂课文第1、2自然段 1．自由读读第二自然段。 2．指导观察课文插图。 （1）说一说：冬天到了，小朋友有什么感觉？小树有什么变化？它也会感到怎么样？（出示小树冷得发抖的图）小树冷得怎么样？它会说些什么？小树冷成这样，你们说怎么办呢？（指名说）把这句话找出来读一读。 （2）指导学习句子：冬天到了，