产前检查说课教案设计及反思.pdfVIP

教学探讨 卫生职业教育 V01．272009No．15 产前检查说谋教案设计及反恩 赵玲莉 (南宁市卫生学校，广西南宁530031) 关键词：说课；产前检查；教案设计 触诊法判断胎儿大小、胎先露、胎方位、胎先露是否入盆及入盆 中图分类号：G424．1 文献标识码：B 程度。 1．2说教ii 文章编号：1671—1246(2009)15-005(1-02 1．2．1教学对象分析教学对象为护理专业二年级中专学生。 学生听课认真，互动比较好。他们基础较弱，故理解能力，尤其 2008年10月，笔者参加了南宁市中等职业学校专业(学 科)说课比赛，获得了综合专业组一等奖。赛前，笔者在校内进 是对抽象知识的理解能力较弱；操作能力较强，理论知识掌握 行了2次公开说课，根据大家提出的意见和建议，经反复思 不牢。 索、推敲后完善了说课的教案与课件。整个备赛、比赛过程使 1．2．2教学方法采用演示法、病案教学法、指导法、角色扮演 笔者收获颇多，现笔者就将产前检查说课教案设计介绍如下， 法、游戏教学法及运用多媒体课件、模型等教学手段解决教学 并进行反思。 中的重、难点，将抽象知识转化为具体知识，以便学生更好地理 1产前检查说课教案设计 解。使学生在轻松、愉快的环境中学习，激发学生的学习兴趣， 1．1说教材 让学生更好地掌握知识。要避免授课时赘述理论，应注重理论 1．1．1教材分析产前检查是《临床护理(下册)》第九篇妇产科 与实训相结合；要控制好讲课速度和节奏，并随时了解学生掌 护理学第一章第三节内容。《临床护理(下册)》是全国中等卫生 握程度，可以分组抽查的方式了解学生掌握知识的情况。 职业学校教材，卫生部规划教材，由夏泉源主编、人民卫生出版 1．3说学法 社出版。本节内容上承妊娠生理、下启正常分娩内容，是妇产科 1．3．1学情分析在中专一年级专业基础知识的学习中。学生 护理学中重要的一节内容。本节教材编写精简合理，实用性强。 已经学习了正常人体学，掌握了骨盆的构成及人体体表骨性标 尤其针对中职生的学习重点。对操作部分内容描述得细致、清 志。此外，经过前面章节的学习，学生已经建立起妊娠生理以及 晰，有利于学生学习、掌握。 胎产式、胎先露、胎方位的概念、关系及种类的相关知识。由于 1．1．2教学目标根据中职生的心理、智力发展水平，知识累 学生具有这样的知识基础、能力水平，要掌握产前四步触诊法 积、生活经验和情感需求，以及临床上对护理人员职业技术与 操作手法及各步骤的目的、意义和骨盆外测量的方法是完全能 道德的要求，确定以下教学目标。 够实现的。当然，本节内容只介绍“产前四步触诊法的操作手法 知识目标：(1)说出四步触诊法的操作要点及各步骤的目 及各步骤的目的、意义和骨盆外测量的方法”，没有说明产前四 的、意义；(2)说出骨盆外测量的径线、起止点及正常值。 步触诊结果出现异常或骨盆测量值异常情况下的处理，这些内 能力目标：(1)能在模型上进行四步触诊，操作手法正确、 容将会成为学生学习的疑点。此外，由于受知识水平的限制，教 规范、轻柔；(2)能以正确的方法进行骨盆外测量。 材中提到的“阴道检查、肛诊、绘制妊娠图”也给学生造成困扰。 情感目标：(1)培养学生严谨、求实的工作作风和认真、勤 1．3．2学法指导复习相关知识，预习新