（人教新课标）五年级语文下册教案 口语交际习作四 2.docVIP

口语交际·习作四 学习目标　　　1.围绕“感动”这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。　　　2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。　　　3.在口语交际的基础上，选一件令人感动的小事记下来。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。　　　4.能把一件事的来龙去脉交代清楚，力争写得具体、生动。　　课前准备　　　1.“洗脚”公益广告片段的课件。　　　2.本单元中四篇文章的插图。　　　3.公益广告片段；刘翔的图片；音乐《丹顶鹤的故事》；　　　4.搜集古今中外让自己感动的故事。　　课时安排　　　3课时　　教学过程　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时（口语交际）　　一、激情引入，交流感受　　播放电视广告。配音：每天晚上，年轻的妈妈打好热腾腾的水，给年迈的老奶奶洗脚。她日复一日不变的行为，温暖了奶奶苍老的心灵。她不知道，无意中，她教会了自己的孩子──感恩。　　看了这则公益广告，你有什么感受？　　二、开拓视野，感受“感动”　　像电视广告中这样的令人感动的故事还有许多许多。古代历史上就有许多令人感动的故事，请同学们来说说这些故事。　　1.讲古代感动的故事。如黄香温席、孔融让梨……　　2.随机设问：你为什么而感动？　　3.不仅我国古代有许多令人感动的故事，这样的故事古今中外更是层出不穷。小组说说感