（人教新课标）五年级语文下册教案 回顾拓展七 2.docVIP

回顾·拓展七 教学目的　　　1．交流本组课文中印象最深的人物形象；　　　2．交流学习和运用描写人物方法的心得体会　　　3．让学生积累描写人物的各类词语　　　4．引导学生交流在课内外学习中的真实感受，鼓励学生大胆发表自己对描写人物的看法教学重点　　　交流本组课文中印象最深的人物形象；交流学习和运用描写人物方法的心得体会教学难点：　　　从课文中汲取写法特点，在交流探讨中提高习作水平。教学时间：2课时一、交流平台　　（一）内容回顾。　　教师引入：　　通过本组课文的学习，我们认识了许多人物形象，他们有古代的，有现代的；有中国的，有外国的；有正面的，有反面的。谁给你留下了深刻的印象？他为什么会给你留下深刻的印象？　　2．学生快速浏览课文，想想：谁留给自己的印象最深，他为什么会给你留下深刻的印象？　　3．学生交流（先自己说，再同桌交流，最后全班交流）　　（二）回顾课文内容，揣摩写作特点　　1．快速浏览课文《人物描写一组》和《刷子李》《金钱的魔力》，并思考这几篇课文运用了哪些方法刻画人物？　　2．小组交流：　　把这几篇课文中最能表现人物特点的地方找出来，推荐给大家，并说说理由。　　你认为在人物刻画上最成功的地方在哪儿？请分别说一说。　　3．全班交流、点评。　　（三）畅所欲言，尽情交流。　　1．在学习和运用描写人物的方法上，你一定还有其他的收获，也可以