（人教新课标）五年级语文下册教案 草船借箭 6.docVIP

草船借箭 教学目标1．学习课文按事情发展顺序安排材料的方法。　　2．学会本课生字10个；理解16个词语的意思。　　3．会用“要是……就……”、“果然”、“神机妙算”各写一句话。　　4．感受诸葛亮的神机妙弊，知道诸葛亮借箭成功的主要原因是知天时、懂地利、识人心。感受诸葛亮的神机妙弊，知道诸葛亮借箭成功的主要原因是知天时、懂地利、识人心。教学时间3课时第一课时—、揭题激趣。　1．启发入题，了解出处。　　《草船借箭》这篇课文是根据《三国演义》中的部分内容改写而成的，是—篇历史题材的课文。学习本文时，首先要弄清故事发生的历史背景，还要弄清故事中写了哪几个历史人物，人物之间的关系怎么样。　2．简介背景，了解人物。　(1)东汉末年，正值孙刘联合抗曹之时，诸葛亮奉刘备之命到孙权那里帮助作战，《草船借箭》的故事，就发生在这一历史阶段，也就是我们以前学过的《赤壁之战》之前。　(2)了解曹操、周瑜、诸葛亮、鲁肃各是怎样的人，之间关系如何? (曹操是汉室的丞相，周瑜是孙权手下的大将，诸葛亮是刘备手下的军师，鲁肃是协助周瑜统率三军的。渚葛亮和鲁肃都是主张孙刘两家联合抗曹的人。课文通过草船借箭一事，赞扬了诸葛亮的聪明才智。)二、自学课文。　1．读通课文。　2．自学生字新词(划出生字新词，借助拼音读准字音，联系上下文或查字典理解词义)。　3．填空练习，了解大意。　　( )要( )三