（人教新课标）六年级语文上册教案 伯牙绝弦 5.docVIP

伯牙绝弦 教学目标：知识目标: 1.朗读课文。背诵课文。2.了解祖国悠久灿烂的古代文化，感受文言文的和魅力，激发学生学习文言文的兴趣。 能力目标: 能根据注释和工具书理解词句的意思，能用自己的话讲一讲这个故事。情感目标: 积累中华经典诗文，感受朋友间真挚的友情。感受艺术的美好。教学重难点：　　1.让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵积累。　　2.体会伯牙、子期之间真挚的友情。教法、学法：　　教法:运用“以读代讲”法，“情境感悟”法，“点拨引导法”。　　学法:采用“自读自悟”，“合作学习”，渗透“读，思，议，悟”等学法。课时安排： 一课时教学准备： 录音机多媒体课件教学过程： 一、古文引路，揭示课题　　课前同学们背诵了很多首古诗、词、曲，很有节奏。我们还学过一篇文言文叫《杨氏之子》，谁愿意给大家背一背，会的同学可以跟着小声的背好吗？　　我们学习了这么多的古文，能说说你对古文的感受吗？看来每个人学的时候感受是不同的。古文虽然有点难，但觉得挺有意思的。今天我们要学习的这篇课文就是一篇文言文，题目是《伯牙绝弦》一起读。希望通过今天的学习，同学们能进一步的了解文言文，喜欢文言文。　　这篇课文只用了77个字，却向我们讲述了一个千古流传的感人故事，现在我们就一同走进这个故事好吗？ 二、初读感知，体会韵味　　　1.自由读课文