高等体育院校特殊教育专业体育课程设置探究——以山东体育学院为例.pdfVIP

第 24卷第 5期 四川文理学院学报 2014年 9月 VoI．24 No．5 SichuanUniversityofArtsandScienceJournal Sep．2014 高等体育院校特殊教育专业体育课程设置探究 以山东体育学院为例 蒲世红，肖本松 (西华师范大学 体育学院，四川 南充 637009) 摘 要：hk高等体育院校特殊教育专业提出的培养 目标和残疾人体育的发展需要出发，对高等体育院校特 殊教育(体育)专业所开设的体育课程进行分析，得出开设的体育课程在内容、结构和特色课程建设方面存在一 定问题．结合实际提出细化培养 目标、优化课程 内容、调整课程结构、创新课程特色，以完善特殊体育师资培养 体育课程体 系的建议． 关键词：特殊教育专业；特殊体育师资；体育课程；课程设置；高等体育院校 中图分类号：G807．03 文献标志码：A 文章编号：1674--5248(2014)O5一O112一O4 在恰当地涵盖整个学习领域．_】]培养 目标的实现 0 引言 主要靠合理的课程编排．本研究所系的课程主要 指一个专业 的教学计划 中各教学科 目及系统．山 随着社会经济的发展和精神文明的提高，对 东体育学院特殊教育 (体育)专业的培养 目标为： 特殊群体教育的关注度越来越高，特殊体育教育 培养具备普通和特殊体育教学、训练、竞赛组织与 作为特殊教育的重要组成部分也迅速发展起来． 管理，残疾人康复治疗等相关知识与方法，能够在 在高等体育院校开设 旨在培养高水平、高学历的 特殊教育机构、民政、康复机构、社区等部门组织 特殊体育教育师资队伍，促进残疾人体育教育的 发展，但从培养特殊教育师资的就业情况看，与专 并指导残疾人进行体育锻炼和功能恢复，胜任残 疾人体育教学和训练，以及残疾人体育竞赛组织、 业的培养要求及社会 的需要还有一定的差距 ：体 管理工作等方面的高级专门型人才．l2【 育理论课程方面的知识欠缺，掌握的体育项 目不 1．2 体育课程在实现特殊体育师资培养 目标的 适合在特殊学校开展，实践教学能力不强，专门的 作用 特殊体育教学不能体现特色，这些差距反映出特 要研究特殊体育师资培养中课程设置的具体 殊教育(体育)专业的体育课程设置存在不足，针 对这些差距对现有的课程进行调整 ，开发新的培 问题，首先应该明确体育课程在培养特殊体育师 资中的重要作用．作为残疾人体育工作者，不仅要 养内容和方法来提高特殊体育师资的培养水平． 对残疾人的病理和心理有精深的了解 ，更重要的 1 体 育课程在实现特殊体育师资培养 目 是要全面掌握体育基础理论、技术技能及对特殊 标中的重要地位