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圆的面积（２） 圆的面积（2） 教学目的： 　　5、? 　　6、? 　　7、? 教学重点 　　1、? 　　2、? 教学难点： 　　使学生能够正确并灵活的运用公式进行计算。 教学过程： 十三、复习准备： ? ? ? 十四、探讨新知： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 十五、巩固反馈： ? ? ? 十六、课堂总结： ? ? ? ? ? 　　1、说一说你的计算方法： 　　r=3, c=_______ 　　　　 s=_______ 　　2、上节课我们研究了圆的面积，如果求圆的面积需要知道什么条件？怎么求？（需要知道r可以直接用公式计算。） 　　板书： 　　3、导入：如果知道直径或周长，你能求出圆的面积吗？还有哪些图形的面积需要运用圆的面积的知识来解决的呢？今天我们继续研究有关圆的面积的知识。 　　板书：圆的面积 ? ? 　　14：街心花园中的圆形花坛周长是18.84米，花坛的面积是多少平方米？ 　　（1）学生读题。 　　（2）学生试做。 　　（3）全班汇报。 　　　18.843.14÷2=3（米） 　　　3.1432=28.26（平方米） 　　答：花坛的面积是28.26平方米？ 　　（4）师问：3米表示什么？ 　　　　　 　　28.26