教科版物理八下第十一章《功与机械》word学案.docVIP

第十一章 功与机械 第一节 功（一） 学习目标 知道机械功的两个要素，知道机械功的概念、公式及单位。 2．能计算机械功和功率。 3．能用生活生产中的实例解释机械功的含义。 4．通过功的学习，使学生明白物理概念的建立过程与实际生活的需要。 5．逐步形成对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生长社会初中的意识。 重点：对功的概念的理解。 难点：判断力是否对物体做功，功的计算。 学习过程 一、回顾一下 力的作用效果有 和 。力的单位是 。重力的计算公式 。长度的国际主单位是 。 二、功 1．阅读P78第一段，思考，如何描述一个力产生作用效果的过程？在这些过程中，牵涉到哪些物理量？ 。 2．观察图11-1-1，思考后回答，小明与小聪都用了力，但效果上来看，有何区别？ 。 物理学中对做功的规定是 。也就是说，做功必须包含 和 两个因素。 理解了吗？（1）关于功，下列说法中正确的是（ ） A、只要有力作用在物体上，力就对物体做功； B、物体只要移动了距离，就做了功； C、有力作用于物体上，物体又移动了距离，这个力就做功了； D、有力作用在物体上，物体在力的方向上又移动了距离，那么这个力对物体做了功。 （2）下列情况做功的有（ ） A、一个人背着书包站着；