教科版科学三下《开花了》word教案.docVIP

开花了，结果了 教学目标 及时反馈学生对凤仙花的观察记录，并鼓励他们持续地、多方面地进行课外观察； 指导学生解剖花的方法及对凤仙花花的结构的认识； 初步认识果实是由雌蕊发育而成； 指导学生认识果实的形状及颜色的变化。 教学重难点 重点：凤仙花花的结构的观察和认识。 难点：学生对花与果实关系的认识。 材料准备 长有花朵和果实的凤仙花植株、科学文件夹中的记录卡和长有花芽的凤仙花图画、镊子、放大镜 教学过程 教学 内容 教学 媒体 教师行为 学生行为 教学思路 一、导入 师生一起种植的凤仙花 今天老师站在这鲜花盛开的教室里，心情感到无比的舒畅，你知道为什么吗？ 大家说地真好！因为老师看到你们亲手栽种的凤仙花终于开花了，真为你们感到自豪。 那么，大家有没有对凤仙花进行认真的观察记录？今天这节课就让我们先来交流一下我们的观察记录，好吗？ 学生猜测老师高兴的原因。 3、学生回答。 对学生劳动成果的肯定。 鼓励学生积极参与凤仙花的种植和观察记录。 二、交流过去几周观察的记录 学生的观察记录、多媒体投影片 谁来回答上节课我们预测的三个问题？（⑴凤仙花会继续长高吗？⑵花会长在什么位置？⑶什么时候开花呢？多媒体出示） 通过我们的汇报，我们发现前两个问题的预测和实际结果相一致，你们真了不起！但第三个问题，好象我们的回答各不相同。现在请你们根据自己的观察记录，到其他小组去了解开花的情况，我们来比一比哪