教科版科学四下《让更多的灯泡亮起来》word教案.docVIP

让更多的灯泡亮起来 （小学科学第八册第一单元第3课） 一、教学目标： 1、学会观察电池盒，小灯座的结构特点。 2、会用电池盒、小灯座使灯泡发亮。 3、经历让更多的灯泡亮起来的活动过程，并在活动中学会以发现问题。 二、教学重点： 会用电池盒、小灯座使灯泡发光，学会用简单的电路图做记录。 三、教学难点 经历让更多的灯泡亮起来的活动过程，并在活动中学会以发现问题。 四、教学准备:： 1、观察材料：小灯座、电池盒。 2、每小组的活动材料：小灯座5个，小灯泡5个，电池盒、干电池各5个，电线8根，科学夹。 五、教学活动过程 教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动 时间 导入 新课 通过听故事，让学生了解灯光在我们生活中的重要作用。激发学生学习兴趣。 　讲故事导入。 　同学们，看到你们明亮的眼睛，老师就想给你们讲个故事。 （《凿壁引光》） 听故事，头脑中想象老师所讲的画面，知道使灯光亮起来对我们的学习有极大的帮助。 2 分 钟 点亮 一个 小灯 泡。 在上一节课的学习中，学生对简单的电路已有所认识，这个环节让学生充分展示自我，激发学生动手的欲望。 1、手举灯泡，问：这是什么？谁能帮助老师让它发光？ 思考老师的问题，全班交流让灯泡亮起来的方法。 8 分 钟 教学步骤 设计意图 教师活动 学生活动 时间 放轻音乐让学生在轻松的氛围中完成操作。 使学生明白，使用灯座、电池盒点亮灯泡，