北邮 数字逻辑实验报告.doc

北京邮电大学课程设计报告 课程设计 名称 数字逻辑 学 院 计算机 指导教师 班 级 班内序号 学 号 学生姓名 成绩 -- -- -- 杨杨 -- -- -- 陈陈 -- -- -- 金金 课 程 设 计 内 容 教学目的：掌握isp LEVER 软件的使用方法，掌握isp器件的使用方法，用VHDL进行较复杂逻辑电路的设计和调试，熟练掌握isp器件的下载方法。 基本内容：1.交通灯控制 2.电子钟显示 3.药片装瓶系统 实验方法：先用VHDL进行软件编程，然后下载到ISP器件，进行硬件仿真实验。 组员分工：详见各实验报告实验分工。 学生 课程设计 报告 （附页） 课 程 设 计 成 绩 评 定 遵照实践教学大纲并根据以下四方面综合评定成绩： 1、课程设计目的任务明确，选题符合教学要求，份量及难易程度 2、团队分工是否恰当与合理 3、综合运用所学知识，提高分析问题、解决问题及实践动手能力的效果 4、是否认真、独立完成属于自己的课程设计内容，课程设计报告是否思路清晰、文字通顺、书写规范 评语: 成绩: 指导教师签名： 年 月 日 注：评语要体现每个学生的工作情况，可以加页。 目录 实验一：交通灯控制器设计 实验二：电子钟设计 实验三：药片装瓶系统设计 附：数字逻辑课程设计调试日志及个人心得体会 实验一：交通灯控制器设计 一、实验目的 ①学习采用状态机方法设计时序逻辑电路。 ②掌握ispLEVER软件的使用方法。 ③掌握用VHDL语言设计数字逻辑电路。 ④掌握ISP器件的使用。 二、实验所用器件和设备 在系统可编程逻辑器件ISP1032 一片 示波器 一台 万用表或逻辑笔 一只 TEC-5实验系统，或TDS-2B数字电路实验系统 一台 三、实验内容 以实验台上的4个红色电平指示灯，4个绿色电平指示灯模仿路口的东南西北4个方向的红，绿，黄交通灯。控制这些交通灯，使它们按下列规律亮，灭。 初始状态为4个方向的红灯全亮，时间1s。 东，西方向绿灯亮，南，北方向红灯亮。东，西方向通车，时间5s。 东，西方向黄灯闪烁，南，北方向红灯，时间2s。 东，西方向红灯亮，南，北方向绿灯亮。南，北方向通车，时间5s。 东，西方向红灯闪烁，南，北方向黄灯闪烁，时间2s。 返回(2)，继续运行。 如果发生紧急事件，例如救护车，警车通过，则按下单脉冲按钮，使得东，南，西，北四个方向红灯亮。紧急事件结束后，松开单脉冲按钮，将恢复到被打断的状态继续运行。 四、设计思路 (1) 将本实验分为分频，状态计数器，led输出三大模块； (2) 分频模块需要注意到占空比，采用when-else语句； (3) 状态计数器都分为5s,2s,5s,2s，四个状态时间，通过计数器作状 态转移； (5) led输出模块的黄灯闪烁可通过2HZ的方波信号实现。 (6) 选择实验台上的5kHz频率时钟，作为设计中分频的初始时钟。 (5) 紧急事件发生时，要注意保存必要的信息，已被紧急事件结束后，恢复到原状态继续运行使用。 五、设计方案 模块图 1、tralight（顶层模块代码） library ieee; use ieee.std_logic_1164.all; use ieee.std_logic_unsigned.all; entity tralight is port(clk,emg: in std_logic; --5KHZ时钟输入，紧急输入 tout: out std_logic_vector(11 downto 0); --12盏led灯输出 tout2,tout1: out std_logic_vector(3 downto 0));--倒计时 end tralight; architecture top of tralight is component fenpin --分频模块 port( clkin: in std_logic; --5KHZ时钟输入 clkout1: out std_logic; --1HZ时钟 clkout2: out std_logic); --2HZ时钟 end component; component z