近十来天要帮人做个品德课件.docVIP

近十来天要帮人做个品德课件,近期就记一些教育教学资料在博客中吧。 四年级品德与社会 第三单元?做聪明的消费者 主题二：购物有学问一、活动目的??? 1、通过调查，比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。??? 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。??? 3、具备初步的消费者自我保护意识。二、活动准备：图片、说明书、发票三、教学时间：2课时四、活动过程（一）导入??? 你会买东西吗？你都买过什么东西呀？（二）价格的秘密? 1、看图，懂得：价格是变化的。讨论：商品的价格在什么情况下会变化？? 2、调查：按表格所列的方法调查商品价格的变化。姗姗超市、红日便利店、友谊商场、虹桥批发市场的塑料卷笔刀、布拖鞋等商品的价格，购物场所不同，价格就不一定相同。? 3、讨论：为什么商品的价格会发生这些变化。??? A大超市的东西比较便宜。??? B过节的时候商场会打折作为促销手段。??? C名牌产品价格比较高。三、货比三家不吃亏? 1、知道了价格的秘密，才能购买到实惠的商品。??? A成批的购买??? B讨价还价??? C购买打折商品，考虑需不需要。? 2、开一个小型商场，定好商品价格，购买活动，评选“聪明的顾客”。四、“买东西，看什么”? 1、看图：如何选购袜子和其他类似的商品。? 2、 家长指导下学到哪些小窍门。? 3、填表：“购买的物品”、“需要考虑的问题”，记住购物的知识。? 4、作为消费者，应该注意些什么？??? 看商品的标签和包装袋，会辨认商品的生产日期。五、查询：发票起什么作用？购物凭据的作用。? 1、访问：家长或其他人，谈谈辨别物品的经验。买到假货怎么办？? 2、组织学生辨别真伪的方法。? 3、讲座：邀请工商局、消费者协会等有关部门学习相关法律知识。“消费者保护法”、“商标法”等。? ? ? 购物有学问 ? 思品 四年级（上） 教学目标： 1、通过调查，比较商品的不同价格，学习选购商品的初步常识。 2、形成独立的购买简单生活和学习用品的能力。 3、具备初步的消费者自我保护意识。 ? 重点：了解商品价格的规律，学会从不同的角度考虑，购买到实用又便宜的商品。 难点：学会比较（价格、质量），做聪明的消费者。 ? 课前准备：分不同的时段，到不同的商场了解商品的价格并做好记录。 ??????????????????? 收集一些假冒伪劣产品标本或图片，在课堂上展示。 课前准备：分不同的时段，到不同的商场了解商品的价格并做好记录。 ??????????????????? 收集一些假冒伪劣产品标本或图片，在课堂上展示。 ? 教学过程： 一、谈话导入： 你会买东西吗？你都买过什么东西呀？ 二、知道价格的秘密 （学生出示自己调查了解的商场物品价格表） 1、老师提出问题，分组讨论： （1）为什么同一样的商品价格会不同？ （2）为什么同一样的商品在不同时段价格会不同？ （3）引起价格变化的原因是什么？ 2、小组汇报 3、老师小结： 价格变化的原因很多。如果你了解了其中的秘密，就能买到比较实惠的商品，体会到购物的快乐。 4、你赞同哪一种观点： （1） 便宜没好货，好货不便宜。 （2）价廉物美，便宜也有好货。 (学生讨论、汇报) 三、买东西看什么 1、购物的学问很多。我们买东西要从不同的角度考虑，才能买到又实用又便宜的商品。 （1）生活用品看什么？不能看什么？ （2）学习用品看什么？不能看什么？ （3）购买食品看什么？不能看什么？ （4）购买其他物品，你知道该怎样选购？ 2、伪劣商品展示会 ? 请学生将收集到的假冒伪劣商品或图片在班上展示。 （1）购买食品要看三证：质量检验合格证；产品名称及生产厂家的厂名、厂址；生产日期和有效期。 （2）买衣服不能只选名牌。 （3）看质地、材料，不能全看广告。 （4）填写P45的“友情提醒” （根据学生的讨论再补充） 四、如果购买了伪劣商品怎么办？ （学生讨论）（投诉12315、凭票证早找商家索赔） 老师告诉学生：买商品要有票证（特别是大样的商品），有了票证，我们才能享受商家提供的售后服务，才有投诉、索赔的依据。 小结：通过今天的学习，我们懂了商品价格的秘密，买东西不仅要看价格，而且要看质量；怎样识别假冒伪劣产品；还懂得了假如购买了“三无”产品如何维护自己的权利。希望同学们在生活中积极参与家庭的购物活动，在实践中增长知识。 《逛商场》教学设计 (2009-04-12 19:35:17) 转载 标签： 分类： 教学目标： 情感与态度：在活动中感受文明购物的愉悦，激发热爱生活的情感。 行为与习惯：了解购物的常识和技巧，在购物中做一个文明的小顾客。 知识与技能：了解本地的一些商业场所和选购商品的部分常识，使学生具有独立购物的能力，并能在