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30 5 () Vol. 30 No. 5
2010 10 Journal ofY ancheng TeachersUniversity(Hu anities Social Sciences) Oct. 2010
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程序性记忆对英语学习者口语能力的影响
陈峥嵘
( , 210096)
一直以来, 如何提高口语能力是英语学习者和研究者关注的焦点作为多重记忆 统的一个
重要组成, 程序性记忆与英语学习者口语能力的优劣存在 一定的联 程序性记忆的研究也为传统的口语
训练方法成人口语学习以及口语教材的改革找到了理据
程序性记忆; 陈述性记忆;口语能力; 英语学习者
H319 A 1003- 6873( 2010) 05- 0076- 06
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1.程序性记忆的生理机制
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HM 2.有关程序性记忆的理论模型研究
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