8的乘法口诀练习1.doc

8的乘法口诀练习1 一、教学目标 1．在解决问题的情境中熟记8的乘法口诀。 2．培养学生灵活应用知识解决实际问题的能力。 3．渗透等量代换的思想。 二、教学重点 分析问题的能力，掌握解决问题方法的多样性。 三、教学难点 等量代换思想的渗透 四、教学具准备 五、教学过程 （一）巩固练习 1．对口令背口诀 四八( ) 六八( ) 七八( ) 三五（ ） 五六（ ） 2．下面哪些数不是乘法口诀的积？ 16 33 23 42 55 63 【设计意图：复习乘法口诀，培养学生搜集信息和多角度解决问题的能力，为以后学习有余数除法做好铺垫。】 【学情预设：16：二八十六；33不是乘法口诀的积，去掉1是32，四八三十二；增加2是 35，五七三十五……】 （二）利用口诀，解决问题 1．做这样的8件上衣，一共需要多少个扣子？ 【设计意图：学生需要图形语言转化为文字语言，进而分析数量关系，理解题意。】 2．小丽家每天喝2瓶饮料，喝了8天，箱子里少了多少瓶？ 【设计意图：此题主要是突破学生的思维定势，很多学生一见到少了多少，认为求的是还剩。】 3．每个☆代表8朵花， 红花：☆☆☆☆ 紫花：☆☆☆☆☆☆☆☆