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关于高中生物探究式教学研究 邹小红 (宿迁青华中学，江苏宿迁223800) 摘要：最近几年来，各大院校纷纷开始引入探究式教 学生或者学生小组会得出不一样的研究结果。教师应该积极 学模式。对探究式教学的探索成为教育界的重点话题。作为一 鼓励学生积极分析与总结个人的探究过程，同时将个人探究 门基础学科．生物的实验性特征较强。在高中生物教学过程 结论表述出来．与其他同学进行讨论与交流。在讨论过程中， 中。采用探究式的教学模式能够提高学生自主思考与学习的 会增强学生的创新能力，提高学生的思考能力，从而促使学生 能力。提高生物教学质量与教学效率，具有至关重要的意义， 良好地发展。 因此应该在高中生物教学中充分使用探究式教学模式。本文 (二)完善高中生物教学内容。 对目前高中生物教学中存在的诸多问题进行分析。并针对如 与以前的高中生物教材比较，新课程标准下的高中生物 何高效实施探究式教学提出相应的建议。 新教材中的知识结