医学高职院校《生物化学》课程教学探讨.pdfVIP

继续教育研究 2011年第4期 医学高职院校《生物化学》课程教学探讨 马元春 (青海卫生职业技术学院，青海西宁810000) 摘要：医学高职高专教育发展迅速，教材内容多，进度快，学时少，增大了生化教学的难度。当前，医学高职高专院校生 化教学面临的诸多困难和问题，应该结合教学实际，把理论和临床结合起来，培养技术应用型人才，制定合理的学生评价体 系，使得教师易教，学生易学，从而提高教与学的效果。 关键词：生物化学；教学；问题；改革 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1009—4156(2011)04—115—02 随着生物化学(以下简称生化)理论与技术的日 的境地，学生中普遍存在“学习生化用处不大”的错 新月异，作为联系基础医学与I临床医学的桥梁学科， 误认识。 生化教学需要在教学内容、教学结构以及教学方法 4．实验教学问题。生化及分子生物学实验是医 等方面随之改革，以满足高职教育培养实用型、技能