《园园奇怪旅行》教学设计.doc

《园园奇怪旅行》教学设计 二师华山中学小学部 唐国秋 一、【概述】 《园园奇怪旅行》是1985年园园是个非常、非常胆小的小姑娘。有一天，她在上学的路上遇到一条小花狗，吓得连滚带爬，哭声惊动了小蚂蚁红眉毛。红眉毛带园园去找“什么都知道”老爷爷，想弄清园园胆小的原因。于是他们便开始了一段离奇、曲折、有趣的旅行 1.知识与技能：了解中国传统经典动画片类型——木偶动画片；初步感知影片中的人物形象（喜欢哪些人物，为什么？）；说一说园园在找什么都知道爷爷的过程中都遇到了哪些困难。 2.过程与方法：讨论交流园园为什么变成了一个勇敢的孩子。 3.情感、态度、价值观：联系实际，怎样才能让自己变得勇敢；怎样帮助别人变得勇敢。 四、【教学方法】 平板环境下的影视欣赏教学；想一想；动动手；演一演。 五、【教学资源】影片《远远的奇怪旅行》及截取的片段；平板电脑；每个学生的采访录像；PPT。 六、【教学活动设计】 （一） 回顾导入 有一个一年级的小女孩儿，她不敢一个人睡，生病了也怕打针吃药，小狗也能把她吓哭了。你们知道这个小女孩儿是谁吗？（园园） 她是哪部影片里的主人公？《园园的奇怪旅行》 这是一部具有中国特色的木偶动画片（什么是木偶动画片？），影片里有很多的人物。我们一起来回顾一下。 （二）影片赏析 赏析人物 1、复习影片中的人物。叫出他们的名字。 （人物往往是一部影片中很重要的一部分，通过人物我们就能了解一部影片的大概内容了。） 2、你能根据这些人物摆一摆，说一说这部影片的内容吗？想想园园先遇到了谁，再遇到了谁。按人物出现的顺序摆一摆。 3、摆好后跟你的同桌说一说影片的主要内容。 4、你喜欢影片中的哪个人物呢？为什么？ 红眉毛 园园 爷爷们 蒲公英 猴子…… 赏析场面 1、影片中还有很多精彩的场面也给我们留下了深刻的印象。你喜欢哪个场面呢？跟你的同桌交流。 再现场面。 爬山的场面。打雷、下雨、还掉下深谷了也没害怕。如果是以前…………（表演 互动视频发送给学生，观看、表演） 蒲公英送他们去山谷。善良的蒲公英，她很开心的飞过去了。如果是以前……（表演） 飞过河。刚开始怕掉下去，后面一点也不怕。如果是以前…… 山洞里怕黑。表演，我怕………… 什么都知道一点爷爷，交流什么是勇气勇气。 什么都知道爷爷说：勇敢的园园。为什么勇敢？ 要想变得勇敢，就得学着自己克服困难。在克服困难的过程中，我们就会变得勇敢。 （三）联系生活交流勇敢。 生活中你是一个什么样的孩子？ 妈妈眼中的你们呢？ 你的爸爸妈妈就是红眉毛的化身，在你们害怕要放弃的时候给你们鼓励。 你想变得勇敢吗？向别人请教吧！ （四）推荐影片：这节课我们一起赏析了木偶动画片《园园奇怪的旅行》，还有很多，可以自己去网上找来看看。 《神笔马良》 《小马虎》 《阿凡提的故事》 七、【评价设计】行为习惯好的小组或个人通过电子书包发送小红花。口头表扬。 八、【板书设计】 园园奇怪旅行 胆小→勇敢 设计意图：复习导入，回顾旧知，准备后面的学习。 设计意图：1、赏析人物。学生同桌交流最喜欢哪个人物，可以用词语形容。2、赏析片段。利用平板拖动图片，让学生理清影片的人物出场顺序。同时让学生选择片段在平板上自主欣赏欣赏，并与同桌进行表演。 设计意图：学生自由交流自己是个什么样的孩子，交流怎样才能变得勇敢。播放学生的采访视频，听听爸爸妈妈是怎样评价你们的。 设计意图：学生利用平板自主搜索自己感兴趣的影片，扩大学生的视野。