古典诗词鉴赏技巧与规范作答学案.docVIP

古典诗词鉴赏技巧与规范作答学案 教学目的：1．了解诗歌的特点，包括语言、结构、表达方式和表现手法等方面。 2．把握诗歌的解题技巧及规范作答，提高解题的准确率。 教学重点：1．诗歌鉴赏题回答的表述技巧及规范作答。 教学过程： 教学过程： 一、考纲要求： 1．鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。2．评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。 二、导入 综观近几年的高考试题，有两个特点非常明显：一是试题切入角度小，但以对全诗的理解为基础，且离不开景、情、境；二是文字浅易，抒发的是人之常情，如山水情、故园情、别离情等。考生一般对考点比较熟悉，但答题结果却年年失分严重。一个重要的原因就是缺乏解题技巧及答题不规范，容易漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。 三、解题技巧—审题认真 1.诗词主体 基本理解诗的内容 重点字词和意象 卒章显志 ，末句传情 例： 早寒有怀 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。 2.相关信息 诗题蕴含的信息 内容的前后提示 (注释) 作者与时代背景 例：2008年福州市质检 登金陵凤凰台① 李??白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。昊宫花草埋幽境，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外②，二水中分白鹭洲③。总为浮云能