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小学英语阅读教学几点尝试 单位：河北省香河县城内第一小学 作者: 王 颖 电话 邮编：065400 邮箱：793490215@ 邮书地址;河北省香河县第十二中学陈玉冬收 邮编：065400 根据英语新课程标准，小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。通过日常英语教学，我想在小学阶段对学生阅读能力的培养要符合学生的心理特点，符合小学生学习语言的认知规律，以年级划分，分别进行拼读、认读、朗读和初步的阅读训练。下面我就谈谈自己在阅读教学中的一些做法和体会： 一、在教学中，我们应根据不同年龄段的学生采取不同的教学策略。 （一）针对中低段学生所采取的师生互动型策略。 这种策略有助于激发学生阅读的兴趣，活跃课堂气氛，师生共同积极参与，关系融洽。教师首先可以通过自己绘生绘色地讲述故事、运用实物、播放录音、多媒体展示等多种手段引出阅读材料，使学生