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教学质量分析质量是一所学校的生命线，决定着学校的办学品位与声誉。我们小学年，在教学。 ??? 一、200~2009学年度第二学期成绩情况： ??? 平均分、及格率和优秀率统计 年级 语????????? 文 数??????????? 学 平均分 及格率 优秀率 班均分 及格率 优秀率 一 二 三 18.4 76.3 78.9 57.8 四 五 100 68.7 68.3 87.5 12.5 六 95.5 ??????? 数据分析：?? 上述各项数据呈现的走势是强于，中高年级低年级。 ??? 二、原因分析??1、师资队伍结构跟不上素质教育的要求。尽管我校现有教师整体上趋于老龄化。尽管大多数教师参加了各种形式的培训，可效果却不甚理想，多数教师的教学理念转变还是比较慢，教学方式方法上依然跟不上现代教学的需求，仍旧沿用老一套，凭以往的经验进行教学。、教学手段落后。尽管我校实施了“农远”工程，但能用现代媒体进行教学的教师却，设备使用率，没有真正发挥作用，课堂上教师一张嘴、一支粉笔、一本书进行教学的现象仍在上演。、常规工作缺少实效。表面看起来，各项常规工作都很到位，实际问题还是很多：教师的备课基本上是为了应付学校检查，很少有教师是自己备课后上课的的，相当一部分教师是搬照抄教案书或翻新以前的备课笔记。课堂上一些教师还是“满堂灌”，重知识的传授，轻能力的培养，学生学习还是