教育技术模块七后侧.docVIP

1． 依照雷杰卢斯（Reigeluth）的观点，教学策略可分为三类，分别是（ ）A.提问与反馈策略、学生控制策略、助学策略B.微策略、宏策略、中观策略C.组织策略、授递策略、管理策略D.学生管理策略、教学方法选择策略、学习任务分配策略 您的答案：C 题目分数：10 此题得分：10.0 2． 下面对于教学策略的叙述，不正确的一项是（ ）A.可以预先设计出一种普适的教学策略，以适应于所有的教学场景B.教学策略是对完成特定教学目标而采取的教学活动程序、方法、形式和媒体等因素的总体考虑C.教学策略的制定是一项系统考虑诸教学要素，总体上择优的设计工作D.教学策略不同于教学设计和教学方法，它是教师在现实的教学过程中对教学活动的整体性把握和推进的措施 您的答案：A 题目分数：10 此题得分：10.0 3． 学习内容的“自底向上”编排方式适合下面哪一类知识的掌握？（ ）A.言语信息B.智力技能类知识C.动作技能类知识D.以上所有知识 您的答案：C 题目分数：10 此题得分：10.0 4． 下面关于学习内容的组织编排方式，叙述不正确的一项是？（ ）A.学习内容的组织编排方式多种多样，有螺旋式、自底向上/自顶向下、正向/反向等编排方式B.实验技能训练适合采用反向编排方式C.言语信息或智力技能类知识可以采用自顶向下的编排方式D.螺旋式