2015课标实验版选修4《统一中国的第一个皇帝秦始皇》word教案1[www.edudown.net].docVIP

　　　　　　　　　　　　　　　统一中国的第一个皇帝秦始皇 学习目标：通过学习本课能简述秦始皇兼并六国、建立中央集权国家的主要史实，科学评价秦始皇的历史功过。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负。 学习方法： １、本课内容与新版人教必修一“第2课　秦朝中央集权制度的形成”有较多的重迭，学习时请注意前后知识的联系和贯通，以形成系统的知识框架。 ２、可以从政治、经济、军事、文化等方面去列表归纳秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施，并用秦朝疆域图帮助学生理解这些措施的作用。 3.评价秦始皇的功过，要注意当时的历史条件，突出其对建立和巩固统一多民族国家的伟大贡献。 4．可以通过观看秦兵马俑等相关资料来感受始皇帝的英雄气魄。 重点：秦灭六国及其巩固统一的措施 难点：专制主义中央集权制度的建立和措施及其作用，如何客观全面评价秦始皇一生功过是非？ 知识清单： 秦统一六国 1、条件 （1）客观条件 -------------后，秦国确立封建制度，-------------迅速发展，为统一天下提供了条件。 战国时代久经战乱的人民都渴望统一。 （2）主观条件（嬴政才略） ①广泛吸引各国------------。 ②采纳-------------的建议，采取从弱小的-----------开刀，再扫除两翼，最后灭齐的统一方略。 2、过程 （1）对赵国采用----------计。 （2）对魏国引黄河水淹没魏