2014年高考历史一轮复习选修2《英国，法国，美国的民主思想与实践》专题PPT课件.ppt

(4)法兰西第二帝国的建立：1848年，在农民的支持下，路易·波拿巴当选为法国总统。1852年，路易·波拿巴登基称帝，建立了代表大资产阶级中的金融贵族和大工业家利益的法兰西第二帝国。他对内推行专制独裁统治，对外不断侵略扩张。 (5)法兰西第三共和国的成立：拿破仑三世的政策，引起了社会的广泛不满，阶级矛盾不断激化。在1870年的普法战争中，拿破仑三世投降被俘。1870年9月，巴黎人民发动起义，要求废除帝制、建立共和国。在人民的压力下，资产阶级宣布废除帝制、恢复共和国，史称法兰西第三共和国。4．法国共和制的最终建立——1875年宪法的颁布。 三、美国的民主思想与实践 1．北美独立战争： (1)原因： ①根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展。 ②思想条件：欧洲启蒙思想在北美的传播使北美民族民主意识增强。 ③民族条件：北美殖民地形成了统一的市场，共同的语言、共同的地域促使美利坚民族形成。 ④自治传统和自由传统：殖民地居民享有比英国人更广泛的参政机会和权利，在社会生活中培养了自治意识和能力。 ⑤斗争意识：“没有代表权，就不得征税”的斗争。 (2)过程： ①1773年12月16日，“波士顿倾茶事件”。 ②1775年4月19日，来克星顿的枪声打响了美国独立战争的第一枪。 ③1776年7月4日，第二届大陆会议通过了《独立宣言》，向世界宣告北美13个殖民地正式脱离英国，成为独立和自由的合众国。 ④1781年，《邦联条例》生效，标志着美利坚合众国正式成立。 ⑤1783年9月，美国与英国签订了《巴黎条约》，英国正式承认美国独立。 (3)历史影响：推翻了英国的殖民统治，建立了美洲第一个独立的国家；使美国走上了资本主义的发展道路；对欧洲革命产生了积极影响。 ①从革命的任务看，革命要完成为资本主义发展开辟道路和民族独立的双重任务。 ②从革命的对象看，革命要推翻的是英国的殖民统治。 ③从革命的领导阶级看，革命是由资产阶级和种植园奴隶主阶级联合领导的。 ④从革命的过程看，革命有统一的领导机构、统一的斗争纲领并得到了外来援助。 ⑤从革命的性质看，既是一场资产阶级革命，又是一场民族独立战争。 ⑥从革命的结果看，脱离了英国的殖民统治，建立了独立自主、三权分立的联邦制国家。 2．美国的《独立宣言》： (1)内容：第一部分为序言，阐述了宣言的目的。第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想，即自然权利学说和主权在民思想。第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的种种罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下被迫拿起武器的。宣言的最后一部分庄严宣告独立。 (2)体现的民主思想： ①平等与天赋人权思想：宣言继承并发展了洛克的天赋人权学说，认为人生下来就应该是自由平等的，这些权利是不可剥夺或转让的。这些基本权利包括“生命、自由和追求幸福的权利”。它从理论上摧毁了封建专制主义存在的基础，显示了新的、代表新生资产阶级理想的政治学说。 ②主权在民思想：宣言提出人民是主权者，政府的一切权力来自人民，政府应服从人民的意志，为人民幸福和保障人民权利而存在。 ③人民革命权利思想：宣言指出，既然政府的权力来自人民，目的是保障人民的自然权利，那么，如果政府不履行自己的职责，侵犯了人民的权利，人民为了保障这种权利，就有权起来革命以改变或推翻它。 (3)评价： ①进步性：它是一个伟大的历史文件，不仅宣告了美利坚合众国的诞生，而且在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则。它宣布人的权利是神圣不可侵犯的，比法国《人权宣言》早13年，被马克思称为世界上“第一个人权宣言”。它推动了欧洲反封建的资产阶级革命，直接影响了法国大革命，对亚洲、拉丁美洲的民族独立运动也具有一定的推动作用。它体现的民主思想，成为一代又一代美国人不断追求的理想。 ②局限性：宣言没有谴责奴隶制的内容，在当时真正有权参与政治、实施“主权在民”的人只是拥有一定财产的白人男性，穷苦白人、妇女、契约奴工和黑奴没有民主权利。 2．美国代议共和制的建立——1787年宪法的制定。 3．美国南北战争： (1)原因： ①根本原因：南北两种社会经济制度——奴隶制种植园经济与资本主义工商业经济的矛盾。 ②直接原因：1860年共和党候选人林肯当选总统。 (2)过程：1861年南方诸州宣布独立，挑起内战，北方因准备不足，节节失利；1862年林肯政府颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，战争形势开始有利于北方。1865年，内战以北方的胜利告终。 (3)影响：维护了国家的统一，联邦制经受住了美国成立以来最严峻的考验；消除了美国社会最丑恶的毒瘤——南方的奴隶制；扩大了民主的范围。 考点1：英国的民主思想与实践 【1—1】阅读下列材料： 材料一　英国的国王“靠自己生活”，平时王室和政府的财政开支很大程度上由国王自己的经济收入维持，除非发