CDIO模式下工业设计专业电子电工课程改革探索.pdfVIP

2009 全国工业设计教育研讨会论文集 CDIO 模式下工业设计专业电子电工课程改革探索 1 2 郝晓曦 刘贤坤 （五邑大学机械工程及其自动化系） 摘要：本文从工业设计专业的特点出发，分析了目前工业设计专业电子电工课程教学的现状，指出了该课程 教学改革的必要性与重要性。借我校为全国CDIO 工程教育试点单位的契机，提出了CDIO 模式下我校工业设 计专业电子电工课程改革的思路和方法，并进行了探索性实践。 关键词：CDIO 工业设计专业 课程改革 电子电工 Abstract: In this paper, the current teaching situations of Electronic Technique in Industrial Design can be analyzed from the view of features of Industry Design. And the importance and necessity of course reform can be proposed. At the same time, we present the ideas and methods of teaching reform of Electronic Technique in Industrial Design based on CDIO model, and then carry out the exploratory practice with the opportunity of domestic CDIO Education Project Experimental units Key words: CDIO; Teaching reform; Industrial Design; Electronic Technique 1 教改背景 综上所述，工业设计专业电子电工课程的教学 改革是必要与重要的。 工业设计是一门涉及科学和美学、技术和艺术 的以产品设计为主要对象的新兴的综合性学科，它 2 CDIO 模式下课程改革思路 是将先进的科学技术和现代审美观念有机地结合起 CDIO 工程教育模式是近年来国际工程教育改革 来，最终实现“人- 机(产品) - 环境”的和谐统一 [1] 的最新成果，代表构思(Conceive)、设计(Design)、 。根据上述特点，教育部工业设计课程指导委员会 实现( Implement )和运作(Operate)，它以产品研 在该专业的课程设置上明确规定了两类：①艺术设 发到运行的生命周期为载体，让学生以主动的、实 计类课程，以培养艺术素养和设计思想、设计方法 [2,3] 践的、课程之间存在有机联系的方式学习工程 。 为目的；②工程技术类课程，着眼于输送科学思想、 CDIO 模式提出了四个层次的学生能力培养①掌 传授工程技术知识，电子电工就是其中必修的内容。 握必要的技术知识和推理能力；②锻炼个人的职业 笔者所在学校的工业设计专业是机电系依托多 技能与素质；③加强学生人际技能、团队与沟通能 年办学的雄厚积累，于2004 年开办的新专业，为了