“问题导学法”在“酶”教学中的应用.pdfVIP

2013·9 工作研究 “问题导学法在“酶教学中的应用 祁国华 (江苏省外国语学校，江苏苏州) 【摘要】“问题导学法”是现代课堂教学模式的一种。以问题构成为主导的开放性的学习方法。本文以“降低化学反应活 化能的酶’为例，尝试应用“问题导学法”进行课堂教学，从提出问题到解决问题，从问题的反思到提出新问提等环节进行具 体阐述。 【关键词】问题导学法；生物教学；酶 我国教育历来重视问题教学，我国古代就有了“学起于思， “为什么”方面的信息，所以学生得到的基本上是“知其然而不 思源于疑”的提法，它深刻地揭示了疑、思、学三者之间的关系， 知其所以然”的囫囵吞枣式的知识。而“问题导学法”则关注学 问题的提出既是思维的起点，又是思维的动力。“问题导学法” 生问题的产生和解决问题的过程，针对教学中的主要内容和疑 是课堂教学的一种新教法，以教师“导学”，学生“自学”为核心， 难问题，采用小组合作的方式来交流、讨论，并在讨论中互通有