以“趣味教学”构建高中生物高效课堂.pdfVIP

塑型竺兰兰：!塑圈圈 以“趣昧教学构建高中 生物高效课堂 刘海燕 (徐州市铜山区棠张中学，江苏徐州 221000) 摘要：新课程改革下的高中生物教学更重视学生学习 料：“英国文豪萧伯纳的故事，某女演员因喜欢他的作品，对他 兴趣的培养，使学生能够真正体会学习生物的乐趣，进而实现 产生爱慕之心．并写信求爱。信中这样说：若你和我结婚，孩子 高中生物高效课堂的有效构建。只有学生有浓厚的学习兴趣， 一定既如你聪明，又如我美貌。肖翁运用幽默语言回复：若孩 才能够积极主动学习并提高学习效率。本文主要对“趣味教 子如你聪明．并如我容貌，岂不是非常苦恼?”教师可以直接提 学”在构建高中生物课堂中的应用进行探究。 问：如果两者结合。他们能否如愿?针对这个问题，学生都持有 关键词：趣味教学 高中生物教学教学高效课堂 各自的想法，并对此产生兴趣，教师可以非常顺利地过渡到本