人教新课标六上《我的舞台》教学设计.docVIP

我的舞台 教学目标 　　　1．读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、切切私语、无言以对”等词语。 　　　2．用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。 　　　3．感受戏剧表演的神奇魅力。 　　教学重难点： 　　　1．引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。 　　　2．体会在艺术之路上，人们所付出的心血和汗水，以及不一般的勇气和毅力。 　　教学时间：一课时 教学过程： （一）揭题质疑 1．读题质疑预设： “我的舞台”是什么？我是谁？ 简介作者 　　吴霜，吴祖光。新凤霞之女，著名歌唱家。剧作家。早年毕业于中央音乐学院，是位花腔女高音歌唱家，后留美6 年学习西乐。代表作品《光明三部曲》：《别为你的相貌发愁》。《女人漂亮》、《父女惊魂》。著有《别问我的父母是谁》。《吴霜看人》等作品以及电视剧《新凤霞传奇》等。 　　2．吴霜，这位著名歌唱家对“舞台”有怎样的感情？找出文中的句子，用横线划出。 　　（舞台对我有着神奇的吸引力） 　　3．再找出与这句相照应的句子读一读。（结尾句） 　　（二）交流、讨论 　　学生找出以下句子，随机交流。 　　1．我还没有出生，便和舞台结下了不解之缘。 　　（1）你从哪里看出舞台和“我”结下了不解之缘？ 　　（2）读了句子，