人教新课标品德与社会三年级上册《向“谁”学1》教学设计.docVIP

人教版三年级上册《向“谁”学》教学设计 [教材分析] 《向“谁”学》是人教版《品德与社会》三年级上册第二单元《我在学习中长大》主题下设的第二个活动主题。 品社学科是一门新课程，它要求教育的内容和形式必须贴近儿童的生活，反映儿童的需要，强调学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。本课教材呈现的具体内容是感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。从而体会到生活处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西。 [学情分析] ?? 三年级学生社会生活范围不断扩大，学生的年龄、学习兴趣、实际接受能力以及所处的地域特点都有了很大变化。他们的年龄特点决定了本节课的学习主要以体验和直观形象感知的学习活动为主。为此我把教学重点放在了引导学生在实际生活中体会学习的多种途径和方法。从而增强学生对学习的兴趣和自觉性。力图通过一系列活动，培养学生愿意学习别人的好经验。从而实现教学目标。 [设计思路] 品德与社会是一门以儿童社会生活为基础，促进儿童良好品德形成和发展的综合课程，该课程强调回归生活，突出课程的经验性。所以，在组织本课教学时，主要是让学生在活动中进行生活体验，引导学生对生活进行观察，感受学习的多种途径和方法，愿意学习别人的好经验。从而体会到生活处处有学问，只要做学习的有心人，就会学到很多东西。教学的主要形式为：创设情境，组织活动，促进师生互动、生生互动，在