人教版七上《中华文化的勃兴（一）》word教案[www.edudown.net].docVIP

七年级历史教学学案 学科 历史 设计教师 教授内容 第8课中华文化的勃兴（一） 时间预设 1课时 问题预设： 1、我国有文字可考的历史起于何时？后来的文字又有哪些改进和发展？ ? ? 2、春秋战国时期，我国的天文、历法和音乐成就有哪些？ ? 学习目标 1.知识目标：掌握商朝甲骨文、中国古代历法和诗人屈原。了解我国先秦文字的演变，天文、历法、医学和音乐的成就。 2.能力目标：通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养学生的观察想象和概括能力。 3.情感态度与价值观：通过学习，使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生的民族自豪感和民族自信心； 教学重点：甲骨文、商朝古代历法和诗人屈原。教学难点：甲骨文的字形结构，古代历法和《离骚》的艺术成就。 知识结构： 一、文字的演变： 甲骨文——金文——大篆 二、天文、历法、医学和文学的成就 历法：战国时期，测定出一年24个节气 医学：名医扁鹊——望、闻、问、切四诊法一直为中医沿用 文学：屈原和他的代表作《离骚》 音乐：春秋战国盛行“钟鼓之乐”，湖北随州出土的编钟 展示内容： 1、文字的演变 ①甲骨文：商朝刻在 或 上的文字。已具备 结构的基本形式。 ②金文：又叫 。因为商周时人们把文字刻在