提高民族学生生物化学理论教学效果初探.pdfVIP

科技信息 0高校讲坛O SCIENCE＆TECHNOLOGYINFORMATION 2013年第15期 提高民族学生生物化学理论教学效果初探 黄静静黄国虹库热西．玉努斯 (新疆医科大学基础医学院生物化学与分子生物学教研室，新疆乌鲁木齐830011) 【摘要】生物化学是一门医学必修课程、基础课程，与医学关系密切。由于其内容复杂、抽象，往往是学生学习中比较畏难的一门课程．对 于民族学生而言，学习生物化学更加倍感吃力。本文就如何提高民族学生生物化学理论教学效果做以下总结和探讨，供大家参考。 【关键词】民族学生；生物化学；理论教学 对于一个拥有众多少数民族学生的医学类综合性大学而言．民族 学生来说很难适应，使得他们在上课时经常出现听不懂、跟不上、理解 学生的教学质量直接影响着学校整体．因此．为提高民族学生的教学 不了上课内容的现象。所以．授课教师必须将上课内容精炼．并通过一 质量，对教师的要求也就更高．例如普通话标准。粉笔板书的工整等 些常用、简单的词语引出概念、分僻概念中的关键词．使概念通俗易 等。其实仅从形式而言