人教版品德与生活二年级下册《红领巾胸前飘3》教学设计.docVIP

教学目标 ? 　　1．通过采访，了解自己学校组织的少先队活动。 ? 　　2．愿意参加少先队活动，并出谋划策。 ? 　　3．通过情景表演，懂得作为少先队员应该具有积极进取、克服困难、团结友爱、诚实守信、互帮互助等优秀品质。 ? 　　设计思路 ? 　　1．本课教学活动的设计充分结合学生的生活实际，围绕本校近年来开展的少先队活动展开。 ? 　　2．邀请大队辅导员老师参与课堂教学，让学生有机会和大队辅导员作近距离的交流。 ? 　　3．创设情境，让学生通过表演，体验少先队员应该具有哪些优秀的品质。 ? 　　教学准备 ? 　　字生： ? 　　1．分组采访高年级少先队干部，问题： ? 　　（1）你参加过我们学校组织的哪些少先队活动？ ? 　　（2）印象最深的活动是什么？ ? 　　2．带自己参加少先队活动的照片。 ? 　　教师： ? 　　1．将学生采访的过程拍摄下来，进行编辑并制作成课件。 ? 　　2．查找学生入队时的录像和其他少先队活动的录像，并编辑制作课件。 ? 　　教学过程 ? 　　活动一：多彩的少先队活动 ? 　　1．我们的采访活动。 ? 　　（1）教师导入：少先队是我们成长的摇篮，一次次活动也成为我们美好的回忆。通过课前的采访，我们向大哥哥大姐姐了解到学校组织过的各种各样的少先队活动。很多活动都给他们留下了深刻的印象。哪个小组愿意跟大家汇报汇报？ ? 　　（2）小组代表汇报： ?