人教版品德与生活二年级下册《花草树木点头笑3》教学设计.docVIP

教材分析 ? 　　本课教学内容选于人教版《品德与生活》二年级下册第二单元《让家同更美好》中的第二主题《花草树木点头笑》。本课是让学生感受花草树木除了能美化人类生活环境之外，还能为人们提供资源，为人类做贡献。通过本课的学习，应让学生在感受环境美的同时，使学生的道德认识提升到环保意识之上，并激发学生保护花草树木的道德情感，培养学生从小学会用实际行动去关心爱护身边的花草树木的道德行为习惯。 ? 　　儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟，只有源于儿童实际生活的教育活动，才能引发他们内心的道德情感体验。为了让我们的课程变得对儿童更有意义，我们必须将课程与儿童的生活世界紧密联系起来，教学中要充分体现学生道德教育“源于生活、高于生活、发展生活”的新课程理念。为了创造性地使用教材，加强教育的针对性，提高教育的实效性，教师应注意开发自然资源。如：教师从学生在生活中常见的植物人手，让学牛课前收集自己喜欢的相关花草树木资料，使学生的知识面得到丰富与拓展，课堂上再通过自由说、组内说、全班说使资源共享，让学生对花草树木有更多的了解和认识。再通过游戏活动使学生再次加深对花草树木的了解? 掌握花草树木的本领，深刻感受到花草树木对于我们生活的重要意义，从而使学生自然而然地流露出对花草树木的赞美和喜爱，让学生在活动中学会合作、学会分享与交流，以此达到本堂课教学目标。 ? 　　学情分析 ? 　　小学二年级的