民族学生生物化学学习现状调查分析与教学改革探讨.pdfVIP

民族学生生掏化学学习坝状调查分析与教学改革搽i才 塔里木大学生命科学学院 白宝伟 [摘要]本文通过问卷调查并结合该课程教学经验，对民族学生学习生物化学存在困难的原因、学生学习兴趣和学习效果关系、各 种教学手段的教学效果比较、个人学习方法等进行了调查分析，从而提出了提高民族学生生物化学教学质量的措施，以期为其他院 校民族学生生物化学教学提供参考。 [关键词】生物化学 民族学生 问卷调查 生物化学是农学类专业的基础课，课程内容抽象、难点较多，基础 语言上的优越性”，，加上现在学时较少和课程的本身特点让学生很容易 课程掌握不牢则很难理解，而且生物化学术语过于繁杂，因而很难达到 从第一堂课就抵触生物化学这门课。因此，教师在教学中尤其是第一 理想的教学效果。加之，民族学生在汉语言方面存在一定的理解难度， 堂课，应相信学生都能学好，鼓励学生增强学生的信心，而且不要夸大 导致在民族学生生物化学教学方面存在更多的问题。笔者根据塔里木 生物化学课程的难度。教师相信学生，采用鼓励教学，可以起到更好的 大学民族学生的特点通过问卷调查分析，对农学类基础生物化学课程 教学效果。同时，师生间增加交流、相互理解构建和